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12.近年來,紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.某研究小組欲用蘋果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋,請分析回答請回答:
(1)在蘋果酒的自然發(fā)酵過程中起主要作用的酵母菌來源是附著在蘋果皮上的野生酵母菌.
(2)蘋果醋是最受歡迎的飲料之一.若要提高果醋的產量,發(fā)酵過程中還必須提供適宜的溫度和pH、充足的氧氣等條件.
(3)果汁飲料的包裝瓶上寫著105℃高溫瞬時滅菌的意思是在105℃下滅菌30秒,這樣做的目的是既保證殺死引起果汁變壞的病原微生物,又不會破壞果汁品質.
(4)自己在家中榨的果汁很容易腐敗,而果汁裝瓶上寫著“不含任何防腐劑,最長保質期為一年”,其中的奧秘是果汁瓶中的果汁用高溫殺死了微生物,所以沒有加任何防腐劑,也能保質很長時間.
(5)喝剩的蘋果酒放置一段時間后會變酸的原因空氣中的醋酸菌混入蘋果酒中.在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌不能(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,理由是醋酸菌是好氧細菌,而果酒發(fā)酵為無氧環(huán)境,醋酸菌無法生存.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)在蘋果酒的自然發(fā)酵過程中,利用的酵母菌是附著在蘋果皮上的野生酵母菌.
(2)果醋是利用醋酸菌的有氧呼吸,并且在適宜的溫度和PH條件下酶活性最強,因此要提高果醋的產量,發(fā)酵過程中還必須提供適宜的溫度和pH、充足的氧氣等條件.
(3)果汁飲料的包裝瓶上寫著105℃高溫瞬時滅菌是指在105℃下滅菌30秒,這樣做既保證殺死引起果汁變壞的病原微生物,又不會破壞果汁品質.
(4)自己在家中榨的果汁沒有經過高溫消毒,因此很容易腐敗,而果汁裝瓶上寫著“不含任何防腐劑,最長保質期為一年”,這是由于果汁瓶中的果汁用高溫殺死了微生物,所以沒有加任何防腐劑,也能保質很長時間.
(5)喝剩的蘋果酒放置一段時間后,空氣中的醋酸菌混入蘋果酒中會產生醋酸.在酒精發(fā)酵旺盛時,酵母菌進行的是無氧呼吸,即此時的條件為無氧,醋酸菌是好氧細菌,因此醋酸菌無法生存醋酸菌.
故答案為:
(1)附著在蘋果皮上的野生酵母菌    
(2)適宜的溫度和pH、充足的氧氣
(3)在105℃下滅菌30秒       既保證殺死引起果汁變壞的病原微生物,又不會破壞果汁品質
(4)果汁瓶中的果汁用高溫殺死了微生物,所以沒有加任何防腐劑,也能保質很長時間
(5)空氣中的醋酸菌混入蘋果酒中;不能   醋酸菌是好氧細菌,而果酒發(fā)酵為無氧環(huán)境,醋酸菌無法生存

點評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒、果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋制作的原理及條件,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關概念說法錯誤的事( 。
A.滲透壓:溶液中溶質微粒對水的吸引力
B.穩(wěn)態(tài):正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C.反射:它是指在中樞神經系統(tǒng)參與下,植物體對體內外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應答
D.興奮:動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后,由靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述中,不正確的是(  )
A.植物組織培養(yǎng)是將離體植物細胞、組織、器官培養(yǎng)成完整植株的過程
B.植物組織培養(yǎng)的理論基礎是植物細胞的全能性
C.植物組織培養(yǎng)要在無菌和人工控制條件下進行
D.不同種類的植物細胞全能性表達程度相同,均易培育出新植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于ES細胞的敘述不正確的是(  )
A.形態(tài)上,體積小、細胞核大
B.體外培養(yǎng)可以增殖而不分化
C.ES細胞可以用來培育人造組織器官
D.可以治療人類的闌尾炎、過敏性反應等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.胚胎工程技術包含的內容很豐富,如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛,供體2是黃牛,請據圖回答下列問題.

(1)應用1中獲得的小牛,其遺傳物質來源于供體1和供體2,細胞B的名稱是減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞.
(2)應用2中試管牛的產生,采用的胚胎工程技術有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植(至少答出2種)等.
(3)應用3中細胞C、D分別取自原始性腺(或生殖腺)、早期胚胎(囊胚的內細胞團).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請回答下列有關生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的有關問題:
(1)蜜蜂通過跳圓圓舞向同伴傳遞蜜源較近的信息,這種信息屬于行為信息.
(2)在自然界,植物開花需要光信息刺激.當日照長度達到一定長度后,植物才開始開花.黃麻屬于短日照植物,即營養(yǎng)生長一定時間后,白天日照必須小于一定長度(關照時間)的光照生長一段時間后才能開花.
①植物開花是進行種群的繁殖.
②日照長短會(填“會”或“不會”)影響動物的繁殖.
③人們種植黃麻是為了剝取粗纖維.如果把廣東種植的黃麻品種適當北移至浙江種植,則開花時間將延后(填“提前”或“延后”).其產量增加(填“減少”或“增加”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于細胞的敘述,正確的是( 。
A.高爾基體與植物細胞分裂過程中細胞壁的形成有關
B.染色體和染色質是細胞中同一時期的兩種不同物質
C.線粒體是細胞進行有氧呼吸的場所
D.細胞中有一個中心粒,有絲分裂時可復制為2個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種植物,下列敘述中正確的是( 。
A.a、c、f的差異屬于遺傳多樣性
B.a~j所含的全部基因,稱為種群基因庫
C.f~j在一段時期內沒有產生新的基因,但該種群基因頻率有可能發(fā)生變化
D.該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物和非生物因子之和稱為生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.尿液中含有蛋白質可能是腎小球、腎小管發(fā)生病變的信號,如各期腎炎、腎病以及高血壓發(fā)生腎動脈硬化時,均可出現(xiàn)蛋白尿,鑒定尿中是否有蛋白質常用加熱法來檢驗.如圖為蛋白質加熱過程中的變化,據此判斷下列有關敘述正確的是( 。
A.沸水浴加熱后,構成蛋白質的肽鏈充分伸展并斷裂
B.食鹽作用下析出的蛋白質也發(fā)生了變性
C.變性后的蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應
D.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變

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