2.關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變,下列敘述正確的是( 。
A.人體細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變只能發(fā)生在線粒體中
B.光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來(lái)自水中的氫原子
C.菠菜根尖細(xì)胞中某細(xì)胞器發(fā)現(xiàn)有ATCG存在,該細(xì)胞器能產(chǎn)生水,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
D.線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,故其內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞質(zhì)中要高

分析 ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要直接能源物質(zhì),凡是耗能反應(yīng)都與ATP的水解相偶聯(lián),放能反應(yīng)與ATP的合成相偶聯(lián),人體細(xì)胞通過(guò)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,滿足細(xì)胞對(duì)能量的需求;光合作用產(chǎn)生的還原氫來(lái)自水,呼吸作用產(chǎn)生的還原氫來(lái)自葡萄糖和水;細(xì)胞中某細(xì)胞器發(fā)現(xiàn)有ATCG存在,說(shuō)明存在DNA分子,含有DNA的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體,而菠菜根尖細(xì)胞不含葉綠體.氧氣是自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,由高濃度到低濃度方向.

解答 解:A、人體細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變可以發(fā)生在細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中,A錯(cuò)誤;
B、光合作用產(chǎn)生的還原氫來(lái)自水,呼吸作用產(chǎn)生的還原氫來(lái)自葡萄糖和水,B錯(cuò)誤;
C、菠菜根尖細(xì)胞中某細(xì)胞器發(fā)現(xiàn)有ATCG存在,說(shuō)明該細(xì)胞器是線粒體,能產(chǎn)生水,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換,C正確;
D、線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,故其內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞質(zhì)中要低,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化、細(xì)胞呼吸和光合作用等知識(shí),要求考生識(shí)記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程及意義;識(shí)記光合作用和細(xì)胞呼吸的具體過(guò)程及相關(guān)的細(xì)胞器,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一所示細(xì)胞是否適合做制備細(xì)胞膜的材料?不適合,原因是該細(xì)胞含有核膜和細(xì)胞器膜.
(2)研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法.如用3H標(biāo)記某種參與抗體合成的氨基酸,放射性出現(xiàn)的先后順序依次為②③⑦①(用圖中序號(hào)表示).
(3)藍(lán)藻與圖二細(xì)胞都能發(fā)生光合作用,但結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體.
(4)若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是②⑧(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是(  )
A.肝細(xì)胞B.肌細(xì)胞C.皮膚細(xì)胞D.全身細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.將基因型為AaBb的小麥的花粉細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作接入含有全部營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基的試管中,在一定條件下誘導(dǎo)形成試管幼苗,其過(guò)程如圖:
小麥的花粉細(xì)胞①→愈傷組織②→叢芽③→植株④
(1)發(fā)育成的植株④稱為單倍體,基因型有4種.
(2)小麥形成花粉的細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂.上面所用的花粉最理想的是處于單核期的花粉.
(3)為確定花粉是否處于最理想的時(shí)期,通常用鏡檢觀察;為方便鏡檢觀察,通常要染色,除常用的酸洋紅染色,還可用焙花青-鉻礬法染色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)模式如圖所示,分析回答下列問(wèn)題.
如果不考慮害蟲(chóng)捕食農(nóng)作物,則人要獲得1KJ的能量,農(nóng)作物需要固定的太陽(yáng)能至少15KJ(假設(shè)人直接從農(nóng)作物和家禽、家畜獲得的能量相等).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.圖表示不同的生物或成分,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,則四種生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度依次是b>d>c>a
C.若M表示生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a~d四個(gè)種群中,a所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高
D.若M表示種群密度,則a~d四種野生生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)6層膜才能被組織細(xì)胞①利用.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②和③成分上的主要區(qū)別是②中蛋白質(zhì)較多,③中蛋白質(zhì)較少.
(4)我國(guó)發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃,他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉.其頭部浮腫的主要原因是圖中③的液體增多所致.
(5)若①為肌細(xì)胞,長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿成分會(huì)發(fā)生一些變化,圖示中B端乳酸含量會(huì)增加,但血漿pH依舊會(huì)保持穩(wěn)定,此時(shí)參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是NaHCO3等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí),一般不選用植物細(xì)胞,其原因正確的有( 。
①植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)
②光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜
③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄
④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣
⑤植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其它膜結(jié)構(gòu)干擾.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2006年的“世界艾滋病日”會(huì)議在我國(guó)天津市舉行,會(huì)議的主題為:行動(dòng)起來(lái),遏制艾滋.關(guān)于艾滋病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.艾滋病是一種傳染病
B.艾滋病病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞
C.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的
D.艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征

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同步練習(xí)冊(cè)答案