某植物相鄰的三個細(xì)胞A、B、C按下列方式排列，其細(xì)胞液濃度為A＞B＞C，這三個細(xì)胞間水分滲透的方向為（　�。�
A、水分滲透方向為從A→B→C
B、水分滲透方向為從C→B→A
C、水分滲透方向為B→C、B→A、C→A
D、水分滲透方向為C→B、B→A、C→A
考點：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：溶液中的溶質(zhì)或氣體可發(fā)生自由擴散，溶液中的溶劑發(fā)生滲透作用；滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差．細(xì)胞間水分流動的方式是滲透作用，動力是濃度差．
解答： 解：水的運輸方式是自由擴散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運輸，而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，所以綜合分析，水運輸?shù)姆较蚓褪侨芤褐腥苜|(zhì)的濃度越高，水分運輸?shù)木驮蕉啵捎诩?xì)胞液濃度為A＞B＞C，所以水分運輸?shù)姆较蚓褪荂→B、B→A、C→A．
故選：D．
點評：解決水分運輸?shù)膯栴}的秘訣就是：水分運輸?shù)姆较蚴悄囊贿吶芤旱臐舛雀�，水分就向哪一邊運輸，用這種方式進(jìn)行判斷，題目就變的很簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌在含乳糖的培養(yǎng)基上生長時，細(xì)胞中出現(xiàn)了分解乳糖的酶，將其轉(zhuǎn)移到不含乳糖的培養(yǎng)基上時，這些酶就不存在了，下列說法正確的是（　�。�
A、缺乏乳糖時，編碼乳糖分解酶的基因消失了
B、在乳糖的誘導(dǎo)下，酵母菌突變產(chǎn)生了編碼乳糖分解酶的基因
C、在乳糖的誘導(dǎo)下，酵母菌分解乳糖的酶的基因得到表達(dá)
D、乳糖可能是乳糖分解酶基因的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖①所示
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖②所示
C、甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示
D、①和②兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞相比，保持不變的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的含量
B、染色體的數(shù)量
C、細(xì)胞器的數(shù)量
D、RNA的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

存在于植物細(xì)胞中，但不能作為植物細(xì)胞生命活動能源物質(zhì)的糖類是（　　）
A、麥芽糖B、蔗糖
C、淀粉D、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、核膜B、核仁
C、染色質(zhì)（體）D、核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，細(xì)胞會吸水漲破的是（　　）
A、將豬的紅細(xì)胞放入清水中
B、將豬的紅細(xì)胞放入生理鹽水中
C、將洋蔥表皮細(xì)胞放入清水中
D、將洋蔥表皮細(xì)胞放入生理鹽水中

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)，成熟植物細(xì)胞在吸水過程中，其各部分結(jié)構(gòu)與該實驗裝置的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞外液相當(dāng)于蒸餾水
B、細(xì)胞液相當(dāng)于蔗糖溶液
C、細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜
D、原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

今年4月15～20日是我國第14個全國腫瘤防治宣傳周．主題為“提倡全民戒煙，讓兒童遠(yuǎn)離癌癥”，倡導(dǎo)全社會關(guān)注兒童健康，讓兒童遠(yuǎn)離癌癥．下列對癌癥的敘述不正確的是（　　）
A、癌細(xì)胞能夠無限增殖，導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長
B、癌細(xì)胞內(nèi)水分減少，同時有多種酶的活性降低等特征
C、細(xì)胞膜上糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
D、煙焦油等化學(xué)致癌因子，會損傷細(xì)胞中的DNA分子

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同步練習(xí)冊答案