下列實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞會(huì)吸水漲破的是( 。
A、將豬的紅細(xì)胞放入清水中
B、將豬的紅細(xì)胞放入生理鹽水中
C、將洋蔥表皮細(xì)胞放入清水中
D、將洋蔥表皮細(xì)胞放入生理鹽水中
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:(1)紅細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中所產(chǎn)生的不同變化:
①當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),紅細(xì)胞吸水膨脹;
②當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),紅細(xì)胞失水皺縮;
③當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),紅細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡,細(xì)胞形狀不改變.
(2)植物細(xì)胞由于有細(xì)胞壁的保護(hù)作用不會(huì)吸水漲破.
解答: 解:A、由于清水的濃度小于紅細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液的濃度,導(dǎo)致紅細(xì)胞持續(xù)到吸水最終漲破,A正確;
B、生理鹽水是紅細(xì)胞的等滲溶液,所以紅細(xì)胞保持原狀,B錯(cuò)誤;
CD、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的保護(hù),不會(huì)吸水漲破,CD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):水分運(yùn)輸?shù)姆较蚴悄囊贿吶芤旱臐舛雀,水分就向哪一邊運(yùn)輸,用這種方式進(jìn)行判斷,題目就變的很簡(jiǎn)單;動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁的保護(hù),可能會(huì)吸水漲破,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的保護(hù),不會(huì)發(fā)生漲破.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假說(shuō)演繹、建立模型與類比推理等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法.利用假說(shuō)演繹法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律;利用建立模型法,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu);利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō).分析回答下列問(wèn)題:
(1)孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F1測(cè)交三組實(shí)驗(yàn),按照假說(shuō)演繹法,包括“分析現(xiàn)象一作出假設(shè)一檢驗(yàn)假設(shè)一得出結(jié)論”,最后得出了基因的自由組合定律.
①孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說(shuō)”是
 

②孟德爾三組雜交實(shí)驗(yàn)中,在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗(yàn)是
 
;在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是
 

(2)模型主要包括物理模型、數(shù)學(xué)模型、概念模型等,沃森和克里克所建立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是
 
模型.包含有n個(gè)脫氧核苷酸的DNA分子片段,理論上最多可排列出
 
種脫氧核苷酸序列.
(3)利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō),提出該假說(shuō)的理由是
 
.請(qǐng)你運(yùn)用類比推理的方法,推斷基因與DNA長(zhǎng)鏈的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時(shí)如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖(一)中B的濃度大于C的濃度
B、圖(二)中B的濃度等于C的濃度
C、圖(一)中A的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A的水分子擴(kuò)散到C的速度
D、圖(二)中A的水分子擴(kuò)散到C的速度等于C的水分子擴(kuò)散到A的速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物相鄰的三個(gè)細(xì)胞A、B、C按下列方式排列,其細(xì)胞液濃度為A>B>C,這三個(gè)細(xì)胞間水分滲透的方向?yàn)椋ā 。?/div>
A、水分滲透方向?yàn)閺腁→B→C
B、水分滲透方向?yàn)閺腃→B→A
C、水分滲透方向?yàn)锽→C、B→A、C→A
D、水分滲透方向?yàn)镃→B、B→A、C→A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程,研究人員向胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)注射一定量3H標(biāo)記的亮氨酸后,追蹤觀察放射性在細(xì)胞內(nèi)的分布情況,正確的結(jié)果是( 。
A、培養(yǎng)一段時(shí)間后,細(xì)胞膜外能觀察到3H標(biāo)記
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
C、高爾基體是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
D、3H標(biāo)記先出現(xiàn)在高爾基體后到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是( 。
A、分裂間期染色體復(fù)制形成姐妹染色單體
B、前期核膜、核仁逐漸消失
C、中期染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,便于觀察
D、末期細(xì)胞中部形成細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體體細(xì)胞有染色體46條,有絲分裂中期在赤道板上能觀察到著絲點(diǎn)有( 。
A、23個(gè)B、46個(gè)
C、92個(gè)D、69個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列人們?cè)谏a(chǎn)和生活中的做法,不正確的是(  )
A、夜間將盆栽植物放在臥室中
B、用透氣的消毒紗布包扎傷口
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中中耕松土
D、進(jìn)行慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了檢驗(yàn)?zāi)谭壑械牡鞍踪|(zhì)的大致含量,可以使用的試劑是(  )
A、斐林試劑
B、蘇丹Ⅲ染液
C、吡羅紅甲基綠染色劑
D、雙縮脲試劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案