下列各項(xiàng)可存在等位基因的是

A．四分體

B．一個(gè)雙鏈DNA分子

C．染色體組

D．非同源染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對(duì)提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價(jià)值．如圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）獲取目的基因的主要途徑包括從自然界已有的物種中分離或（用逆轉(zhuǎn)錄等方法進(jìn)行）人工合成．
（2）①過(guò)程需要的酶有限制酶、DNA連接酶．
（3）重組質(zhì)粒除了帶有抗凍蛋白基因afp以外，還必須含有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因，這樣才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體．
（4）如果受體細(xì)胞C1是土壤農(nóng)桿菌，則將目的基因?qū)胨哪康氖抢棉r(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞C2，并將其插入到受體細(xì)胞C2中染色體的DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)，形成轉(zhuǎn)基因萵苣．經(jīng)②過(guò)程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達(dá)，在分子水平上可用抗原-抗體雜交法進(jìn)行檢測(cè)，如果出現(xiàn)雜交帶，說(shuō)明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品，轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中與右圖表示的含義不相符的是

A．在油菜種子的成熟過(guò)程中，脂肪（甲）和糖類（乙）的含量變化，若在萌發(fā)過(guò)程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反

B．某運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑時(shí)體內(nèi)CO2（甲）與O2（乙）的含量變化

C．甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低，某綠色植物體內(nèi)C3和C5的含量變化

D．光照后葉綠體基粒片層薄膜上ATP（甲）與ADP（乙）的含量變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推知，這種細(xì)胞器不可能完成的以下生化反應(yīng)是

A．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

B．

C．2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→6CO2+20[H]+能量

D．CO2+H2O----→（CH2O）+ O2

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常指聾啞人的父親患短指癥，母親完全正常。已知短指（B）對(duì)正常指（b）是顯性；會(huì)說(shuō)話（D）對(duì)聾�。╠）是顯性。則正常指聾啞人父母的基因型、結(jié)合產(chǎn)生正常指聾啞人的精子、卵子是

A．父BBDd、母bbDD和Bd精子、bD卵子

B．父BBDD、母bbDd和bd精子、bd卵子

C．父BbDd、母bbDd和bd精子、bd卵子

D．父BbDd、母bbDD和bD精子、bD卵子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻根尖細(xì)胞呼吸過(guò)程中，若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1，一定是

A．分解了脂肪

B．有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

C．只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．出現(xiàn)了無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30％的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時(shí)部位①②的顏色分別是

A．①無(wú)色②綠色

B．①紅色②綠色

C．①紅色②無(wú)色

D．①紅色②紅色

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省、南昌十中高三上學(xué)期聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題。請(qǐng)回答

（1）甲、乙兩種作物最適溫度下的光合速率示意圖如圖。甲與乙比較，A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是 ，B點(diǎn)時(shí)影響甲光合速率的主要環(huán)境因素是 ，而影響乙的是 。與甲比較，乙更適于生長(zhǎng)在 環(huán)境中。

（2）取等量甲、乙葉片進(jìn)行光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)，觀察到乙的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第一條色素帶寬度大于第二條，而甲則相反。據(jù)此推測(cè)，葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是 葉片。

（3）土壤中鎂含量減少會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降，原因是 ，從而使光合作用減弱。

（4）為了延長(zhǎng)作物生長(zhǎng)后期葉片的壽命，可向葉面噴灑的植物激素是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三上學(xué)期二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A．胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

B．傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

C．核糖體上蛋白質(zhì)的合成

D．抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

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