分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A細(xì)胞處于分裂間期;B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;D細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期;E細(xì)胞不含同源染色體和染色單體,處于減數(shù)第二次分裂末期,F(xiàn)細(xì)胞含4條染色體.
解答 解:(1)B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,所以其分裂方式和分裂時(shí)期是有絲分裂后期.
(2)圖中具有姐妹染色單體細(xì)胞是C、D.
(3)由于A是某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,圖中D細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期,若其繼續(xù)分裂,根據(jù)染色體的組成,則它最終分裂成的細(xì)胞應(yīng)是上圖中的E,為精細(xì)胞.
(4)根據(jù)分析,按減數(shù)分裂的順序連接起來(lái)為A→C→D→E.
故答案為:
(1)有絲分裂后期
(2)C、D
(3)E 精細(xì)胞
(4)A→C→D→E
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 染色體的組成 | B. | 染色體是否存在染色單體 | ||
C. | 有無(wú)同源染色體 | D. | 聯(lián)會(huì)和四分體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則 | B. | 低消耗,多效益原則 | ||
C. | 遵循物種多樣性原理 | D. | 遵循協(xié)調(diào)與平衡原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞沒(méi)有線粒體只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
B. | 原核生物細(xì)胞無(wú)葉綠體,但可能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核生物以DNA 或RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 原核生物細(xì)胞中沒(méi)有核糖體,真核生物細(xì)胞中含有核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | EeRr、EERr | B. | eeRr、EeRr | C. | Eerr、eerr | D. | eeRr、EERR |
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