10．在同一環(huán)境條件下，具有下列各組基因型的個(gè)體，其表現(xiàn)型相同的一組是（　�。�
A．EeRr、EERrB．eeRr、EeRrC．Eerr、eerrD．eeRr、EERR

分析 基因型指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成（一般用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因）．
表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀（含有大寫字母則表現(xiàn)出顯性性狀，不含大寫字母則表現(xiàn)為隱性性狀）．

解答 解：A、EeRr和EERr都是雙顯性個(gè)體，A正確；
B、eeRr是一隱一顯，而EeRr是雙顯性，B錯(cuò)誤；
C、Eerr是一顯一隱，而eerr是雙隱性，C錯(cuò)誤；
D、eeRr是一隱一顯，而EERR是雙顯性，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型，要求考生識(shí)記性狀的顯、隱性關(guān)系，能根據(jù)基因型判斷表現(xiàn)型，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖中A是某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）B細(xì)胞的分裂方式和分裂時(shí)期是有絲分裂后期．
（2）圖中具有姐妹染色單體細(xì)胞是C、D．
（3）若圖中D細(xì)胞繼續(xù)分裂，則它最終分裂成的細(xì)胞應(yīng)是上圖中的E（填代號(hào)），名稱為精細(xì)胞．
（4）選擇上述有關(guān)細(xì)胞（代號(hào)），按減數(shù)分裂的順序用箭頭連接起來．A→C→D→E．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用限制酶切割一個(gè)目的基因，共有幾個(gè)磷酸和脫氧核糖連接的鍵被水解（　�。�
A．4B．3C．2D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖一所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖二所示）．十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的ATP、NADPH，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有：蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和呼吸作用產(chǎn)生的．
（2）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)分別是基本不變和降低（填升高、降低或基本不變）．
（3）植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測(cè)植物A生活環(huán)境最可能是炎熱干旱．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是雌性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中的細(xì)胞名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞，處在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期．
（2）圖中有2對(duì)同源染色體，它們是A和B、C和D．
（3）形成配子時(shí)，非同源染色體有4種組合的可能性．而一個(gè)這樣的細(xì)胞，最后實(shí)際只能產(chǎn)生1種配子．
（4）發(fā)生交叉互換時(shí)，a可能與b或b′發(fā)生片段交換，增加配子種類的多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．黃色圓粒豌豆（YyRr）和黃色皺粒（Yyrr）雜交，F(xiàn)1代中黃色圓粒豌豆個(gè)體占（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{3}{16}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二），在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)類型，其比例為9：3：3：1．與此無關(guān)的解釋是（　�。�
A．雌配子和雄配子的數(shù)量相等B．F1產(chǎn)生了4種比例相等的配子
C．F1的四種雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合D．必須有足量的F2個(gè)體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）下列各圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中的②為 數(shù)目變化；b階段為 分裂過程；c階段中除了包括有絲分裂過程外，還包括 過程．

（2）圖乙中B細(xì)胞的名稱是 ．圖乙中D的子細(xì)胞的名稱是 ．

（3）圖乙中E對(duì)應(yīng)圖甲中 段，對(duì)應(yīng)圖丙中 ． （用圖中字母或數(shù)字表示）

（4）圖丁是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期C對(duì)應(yīng)圖甲的N﹣O時(shí)期，那么你認(rèn)為圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•德陽一模）數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表型．現(xiàn)有控制植物高度的兩對(duì)等位基Aa和Bb，位于不同的同源染色體上．以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的．純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個(gè)純合子之間雜交得到F1，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個(gè)體基因型不可能為（ ）

A．a(chǎn)aBB B．AAbb C．AABb D．AaBb

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