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蛋白質工程的基本流程是（ ）

①蛋白質分子結構設計

②DNA合成

③預期蛋白質功能

④據核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①②③④ B．④②①③ C．③①④② D．③④①②

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關生物變異和進化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．基因重組并非只發(fā)生于減數第一次分裂后期
B．突變和基因重組均能作為生物進化的原材料
C．長期使用殺蟲劑容易使害蟲產生抗藥性變異，進而使害蟲產生較強的抗藥性
D．隔離阻斷了種群間的基因交流，基因庫的明顯差異導致生殖隔離的產生

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

對下圖所示粘性末端的說法錯誤的是（ ）

A．DNA連接酶作用位點在b處，催化磷酸基團和脫氧核糖之間形成化學鍵

B．甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子，但甲、丙之間不能

C．甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內切酶催化產生的

D．切割甲的限制性核酸內切酶不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為白菜一甘藍雜種植株的培育過程。下列說法正確的是 （ ）

A．圖示白菜一甘藍植株不能結籽

B．愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C．上述過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數分裂

D．白菜一甘藍雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞工程的敘述,不正確的是

A．電刺激可誘導植物細胞直接融合或動物細胞直接融合

B．去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫小鼠的 B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體

D．在進行植物組織培養(yǎng)時可能發(fā)生基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知正常的β珠蛋白基因（以βA表示）經 Mst I限制酶切割后可得到長度為1．15kb 和 0．2kb的兩個片段（其中0．2kb的片段通常無法檢測到） ,異常的β珠蛋白基因（以 βS表示）由于突變恰好在Mst I 限制酶切割點上，因而失去了該酶切位點，經Mst I限制酶處理后只能形成一個1．35kb的DNA片段，如圖1：現(xiàn)用Mst I限制酶對編號為1、2、3的三分樣品進行處理,并進行DNA電泳,結果如圖2，則1、2、3號樣品的基因型分別是（以βA、 βS表示相關的基因） （ ）

A．βSβS、βAβS、βAβA

B．βAβA、βAβS、βsβs

C．βAβS、βSβS、βAβA

D．βAβS、βAβA、βsβs

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程的敘述中錯誤的是（ ）

A．基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

B．基因工程技術是唯一能沖破遠雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法

C．如果用逆轉錄法人工合成人的胰島素基因，應從人的胰腺組織中獲得相應的RNA

D．基因工程的研究成果，目前大多需要通過細胞工程、發(fā)酵工程等其他工程來實現(xiàn)產業(yè)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學高一月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

以豌豆的一對相對性狀為研究對象，將純合顯性個體和隱性個體間行種植，隱性植株上所產生的子一代將表現(xiàn)為（ ）

A．顯、隱性個體的比例是1:1

B．顯、隱性個體的比例是3:1

C．都是隱性個體

D．都是顯性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于細胞結構和功能的敘述中，正確的是（　　）
①硝化細菌、霉菌、水綿的細胞不都含有核糖體、DNA和RNA
②能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體；無線粒體的動物細胞不能進行有氧呼吸；葉肉細胞中能合成ATP的部位為線粒體和葉綠體
③性激素的合成與內質網有關
④細菌和植物細胞都有細胞壁，但其主要成分不同．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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