16．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)組合不正確的是（　�。�
A．記名計(jì)算法--土壤中小動(dòng)物豐富度統(tǒng)計(jì)
B．抽樣檢測(cè)法--培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化調(diào)查
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)--探究酵母菌的呼吸方式
D．紙層析法--葉綠體色素提取

分析 解關(guān)于調(diào)查種群密度方面的題目時(shí)，首先要知道什么生物選用什么樣的調(diào)查方法，其次要知道怎么調(diào)查．一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．
調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度采用標(biāo)志重捕法法，樣方法用于調(diào)查植物的豐富度，觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物使用放大鏡；統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法；調(diào)查水中小動(dòng)物類群豐富度采用取樣調(diào)查． 據(jù)此解答．

解答 解：A、統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度采用記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法，A正確；
B、培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化調(diào)查方法是抽樣檢測(cè)法，B正確；
C、酵母菌屬于兼性厭氧型，則探究酵母菌的呼吸方式，有氧和無(wú)氧條件都屬于實(shí)驗(yàn)組，則為一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，C正確；
D、紙層析法--葉綠體色素分離．D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究微生物的種群數(shù)量變化、探究酵母菌的種群數(shù)量變化等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)人體有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第二階段
B．人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是C2H5OH和CO2
C．有氧呼吸產(chǎn)生[H]最多的是第三階段
D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示的是某種酶作用模型．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該模型可以解釋酶的專一性
B．a表示酶，d表示該酶能催化反應(yīng)的底物
C．該模型顯示，酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變
D．a酶為該反應(yīng)提供了能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在太空船上做如圖所示的實(shí)驗(yàn)處理（A、B相同），有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素濃度：a＞b＞c=d，胚芽①②③④都出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象
B．生長(zhǎng)素濃度：a＞c=d＞b，胚芽①生長(zhǎng)最快
C．生長(zhǎng)素濃度：a＞d＞c=b，胚芽③生長(zhǎng)最快
D．生長(zhǎng)素濃度：a=b=c=d，胚芽①②③④生長(zhǎng)狀況基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是（　　）
A．驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，自變量只能是酶的種類
B．驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，設(shè)置的對(duì)照組不加催化劑
C．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，材料不宜用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶
D．探究酶催化作用的最適pH值時(shí)，應(yīng)設(shè)置過(guò)酸、過(guò)堿、中性三組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)基因突變的敘述中，正確的是（　�。�
A．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變多是定向的
B．基因突變既可自發(fā)產(chǎn)生，也可由環(huán)境因素誘發(fā)
C．基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
D．由于細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)及演替的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．群落的水平結(jié)構(gòu)與地形變化、土壤性質(zhì)等有關(guān)
B．群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)有利于生物對(duì)資源的充分利用
C．群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定后，物種組成不再發(fā)生變化
D．火災(zāi)后，自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于①～⑦的結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述，不正確的是（ ）

①葉綠素 ②染色體 ③細(xì)胞核 ④核膜 ⑤核糖體 ⑥細(xì)胞壁 ⑦擬核．

A．菠蘿和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥

B．①～⑥在綠藻體內(nèi)存在

C．除②③④外，其他都在顫藻體內(nèi)存在

D．大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．乙烯可以調(diào)節(jié)氣孔的開閉

B．脫落酸可以抑制種子的萌發(fā)

C．利用細(xì)胞分裂素可以貯藏保鮮農(nóng)產(chǎn)品

D．在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加

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