A. | 血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài) | |
B. | 在正常情況下,糖原不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 組織液可滲回血漿和滲入淋巴 | |
D. | 組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度 |
分析 1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
2、內(nèi)環(huán)境及其各組分之問(wèn)的關(guān)系
①內(nèi)環(huán)境的概念:由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,包括血漿、組織液和淋巴.
②各組分之間的關(guān)系如圖所示:
解答 解:A、機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定,僅僅血漿成分穩(wěn)定,機(jī)體不一定達(dá)到穩(wěn)態(tài),A錯(cuò)誤;
B、糖原在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中合成,一般不出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中,B正確;
C、在人體內(nèi)環(huán)境中,組織液的去路有兩條,一條是滲回血漿,另一條是滲入淋巴,C正確;
D、血漿與組織液相比,含有較多的蛋白質(zhì),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記穩(wěn)態(tài)的概念及意義;識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握各組成部分之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寒冷會(huì)促使X分泌激素a | |
B. | 缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值 | |
C. | Y除能分泌激素b外,還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素,是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐 | |
D. | 血液中的甲狀腺激素通過(guò)反饋調(diào)節(jié)作用,間接地促進(jìn)自身的合成與分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
色素量的比值 | 氣孔導(dǎo)度 的比值 | 凈光合速率的比值 | ||
葉綠素a | 葉綠素b | |||
某病毒侵染的洋蔥/健康洋蔥 | 71.4% | 66.7% | 75% | 66.7% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該人工林中植物固定的總能量為754 | |
B. | 木材中的能量占凈初級(jí)生產(chǎn)量的24.4% | |
C. | 分解者越活躍,土壤中枯枝落葉積累就越多 | |
D. | 木材運(yùn)出時(shí)部分凈初級(jí)生產(chǎn)量隨之輸出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的微量有機(jī)物 | |
B. | 植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng) | |
C. | 乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多 | |
D. | 細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長(zhǎng),所以在莖尖、根尖含量較多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此圖表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程 | |
B. | 遞質(zhì)的釋放過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 此圖表示是將化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào)的過(guò)程 | |
D. | 遞質(zhì)與受體結(jié)合后,可引發(fā)3電位變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果脯在腌制時(shí)慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 | |
B. | 水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗能量,其方式屬于協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 大腸桿菌吸收K+需要載體和消耗能量,其方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | BclⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) |
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