7．降鈣素是一種多肽類激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等．人的降鈣素活性很低，半衰期較短．某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長(zhǎng)的新型降鈣素，從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條72個(gè)堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補(bǔ)平，獲得雙鏈DNA，過(guò)程如圖．獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRI（識(shí)別序列和切割位點(diǎn)和BamHI（識(shí)別序列和切割位）雙酶切后插入大腸桿菌質(zhì)粒中．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．Klenow酶是一種DNA聚合酶
B．合成的雙鏈DNA有172個(gè)堿基對(duì)
C．篩選重組質(zhì)粒需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有標(biāo)記基因
D．EcoRI和BamHI雙酶切的目的是保證目的基因和運(yùn)載體的定向連接

分析 分析圖解：圖為人工合成的方法獲取目的基因，觀察圖可以發(fā)現(xiàn)通過(guò)Klenow酶能夠?qū)捂淒NA延伸，并且中間形成18個(gè)堿基對(duì)，則兩側(cè)分別有（72-18）=54個(gè)堿基．由于EcoRⅠ和BamHⅠ的識(shí)別序列和切點(diǎn)不同，所以用EcoRⅠ和BamHⅠ同時(shí)切割，目的基因兩側(cè)形成的黏性末端不同，載體也是，這樣可以保證目的基因和載體定向連接，形成重組質(zhì)粒．

解答 解：A、根據(jù)題意“兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補(bǔ)平，獲得雙鏈DNA”可知Klenow酶是以DNA單鏈為模板，使子鏈延長(zhǎng)的DNA聚合酶，A正確；
B、根據(jù)“人工合成了兩條72個(gè)堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段”可推出合成的DNA雙鏈堿基對(duì)是72×2-18=126個(gè)堿基對(duì)，B錯(cuò)誤；
C、篩選重組質(zhì)粒需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有標(biāo)記基因，C正確；
D、用不同的酶切可以產(chǎn)生不同的黏性末端，有利于目的基因和運(yùn)載體的定向連接，D正確．
故選：ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，以“降鈣素”為素材，考查基因工程、胚胎移植和蛋白質(zhì)工程等知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握、獲取圖文信息能力和分析推理能力的培養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于物種的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．地理隔離是形成生殖隔離的必要條件
B．同一物種的個(gè)體間一定能夠自由交配
C．將二倍體西瓜的幼苗用秋水仙素處理后得到的四倍體西瓜可看作一個(gè)新物種
D．六倍體小麥通過(guò)花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體小麥可看作一個(gè)新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖是某同學(xué)繪制的我國(guó)北方農(nóng)區(qū)的一種“四位一體”的生態(tài)家園示意圖，其中沼氣池、豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結(jié)構(gòu)和比例．下列敘述正確的是（　　）
A．在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護(hù)林草植被
B．該工程充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理
C．保持生物比例合理就是遵循整體性原理
D．能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖1是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中在D點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大，此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．C點(diǎn)和B點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的合成速率增大（減小、不變、增大）．
（2）從生長(zhǎng)狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2．請(qǐng)據(jù)此回答：
①請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)確定一個(gè)課題名稱：探究CO2濃度對(duì)植物光合作用速率的影響．
②從圖解分析，bc段曲線平緩的限制因素可能是光照強(qiáng)度，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因最可能是NaHCO3濃度過(guò)大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝．適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)此實(shí)驗(yàn)，b點(diǎn)將向下移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves氏�。┦怯捎跈C(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌；橋本氏病患者則產(chǎn)生另外一種抗體，攻擊自身甲狀腺細(xì)胞的球蛋白等，最終引起甲狀腺細(xì)胞損壞．下圖為Graves氏病的發(fā)病機(jī)理示意圖，其中A～E代表物質(zhì)，F(xiàn)～H代表相關(guān)細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與正常人相比，Graves氏病患者的分泌物B的量減少，原因是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體促進(jìn)了甲狀腺激素的合成和分泌，而血液中過(guò)多的甲狀腺激素抑制了垂體分泌促甲狀腺激素．由此判斷，Graves氏病患者的細(xì)胞代謝強(qiáng)度比正常人高．
（2）Graves氏病是一種自身免疫病，在臨床治療時(shí)，常用藥物抑制D物質(zhì)的合成與F細(xì)胞的增殖和分化，則D物質(zhì)為淋巴因子．
（3）圖甲中方框內(nèi)為突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)過(guò)程的示意圖，放大后見(jiàn)圖乙．
①由圖乙中GTP（結(jié)構(gòu)與ATP相似）的參與過(guò)程，推測(cè)GTP最可能的作用是在突觸小泡與突觸前膜融合（神經(jīng)遞質(zhì)釋放）時(shí)提供能量．在突觸小泡與突觸前膜融合時(shí)，需要突觸前膜上的v-SNARE蛋白與t-SNARE蛋白的特異性識(shí)別，其意義是能夠確保含特定神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡準(zhǔn)確地運(yùn)送到突觸前膜并與之結(jié)合．
②當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后，引起的效應(yīng)是促進(jìn)或抑制甲狀腺激素的分泌．由甲圖可知，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．
（4）Graves氏病和橋本氏病患者的血清中物質(zhì)C濃度存在差異．如果患者血清中C濃度持續(xù)偏低，可以排除患Graves氏病的可能性．但需進(jìn)一步檢測(cè)血清中B濃度，以探查下丘腦、垂體、甲狀腺是否病變，從而判斷患橋本氏病的可能性．
①若血清中B濃度高，注射A后，B濃度顯著增高，則病變器官可能是甲狀腺；
②若血清中B濃度低，注射A后，B濃度有所升高，則病變器官可能是下丘腦；
③若血清中B濃度低，注射A后，B濃度無(wú)變化，則病變器官可能是垂體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不正確的是（ ）

A．催化作用﹣﹣酶

B．運(yùn)輸作用﹣﹣胰蛋白酶

C．調(diào)節(jié)作用﹣﹣胰島素

D．免疫作用﹣﹣抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•烏魯木齊模擬）東北虎主要分布在我國(guó)長(zhǎng)白山、小興安嶺等地，華南虎主要分布在我國(guó)長(zhǎng)江流域以南地區(qū)．根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷，東北虎之所以適應(yīng)了其生存環(huán)境，與華南虎相比，下列哪種物質(zhì)含量所占比例明顯高（ ）

A．脂肪 B．糖元 C．蛋白質(zhì) D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省江門市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•江門校級(jí)月考）有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株．回答問(wèn)題：

（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基．

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 ．

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力 ．

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和 ．無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染．

（5）可用金黃色葡萄球菌來(lái)檢驗(yàn)該蛋白的體外抗菌特性．抗菌實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長(zhǎng)提供 和 ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行 處理，對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的是 ．實(shí)驗(yàn)前需對(duì)超凈工作臺(tái)進(jìn)行 處理．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•順義區(qū)一模）某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n．該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是（ ）

A．分裂開(kāi)始前，都進(jìn)行染色體的復(fù)制

B．分裂開(kāi)始時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n

C．分裂過(guò)程中，每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)

D．分裂結(jié)束后，每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n

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