5．在19世紀(jì)，細(xì)胞學(xué)說的建立者（　　）
A．達(dá)爾文B．施萊登C．孟德爾D．施旺

分析 1、達(dá)爾文提出了自然選擇學(xué)說．
2、孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．
3、細(xì)胞學(xué)說是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的．

解答 解：細(xì)胞學(xué)說是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的建立，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及其意義，明確每一位科學(xué)家的成就，試題較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪項(xiàng)不屬于生長(zhǎng)素在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例（　�。�
A．果樹修剪B．促進(jìn)插枝生根C．促進(jìn)果實(shí)成熟D．培育無籽番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)突觸間的興奮傳遞是單向的
B．傳遞神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)，神經(jīng)元膜外由未興奮部位流向興奮部位
C．在傳入神經(jīng)纖維中興奮只能由樹突-＞胞體-＞軸突方向傳導(dǎo)
D．傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激，興奮會(huì)向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列動(dòng)物細(xì)胞中，染色體數(shù)目、種類和受精卵相同的是（　�。�
A．精原細(xì)胞B．體細(xì)胞C．精子D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)．圖乙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過程．結(jié)合圖回答下列問題（[]內(nèi)填寫序號(hào)，橫線上上填寫結(jié)構(gòu)名稱）
（1）A代表蛋白質(zhì)，B代表磷脂雙分子層，D代表糖蛋白；
（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，說明B具有一定的流動(dòng)性．
（3）I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過2層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過0層磷脂分子．
（4）一般來說，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，主要是通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行的．比如經(jīng)過一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3-較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)．
（5）甲狀腺球蛋白的排出依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，需要消耗[]⑤線粒體產(chǎn)生的能量．
（6）圖乙中b過程稱為脫水縮合，其發(fā)生的場(chǎng)所為[]①核糖體．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的羧基（填寫化學(xué)基團(tuán)名稱）．
（7）如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①③②⑥④（用圖中序號(hào)表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞--組織--器官--系統(tǒng)--個(gè)體--種群--群落--生態(tài)系統(tǒng)--生物圈．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省新高三周練（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是

A．細(xì)胞癌變的根本原因是正�；蛲蛔兂闪嗽┗蚝鸵职┗�

B．由種子生長(zhǎng)發(fā)育成植株，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C．生物體中細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的

D．細(xì)胞分化是由基因決定的, 不受外界環(huán)境影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖一所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖二所示）．十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）白天，影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、水分等．
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的ATP、[H]；白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的．
（3）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化分別是植物A基本不變，植物B下降．
（4）植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測(cè)植物A生活環(huán)境最可能是炎熱干旱．從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是自然選擇的結(jié)果．
（5）將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成右圖的曲線．其中B～C段CO2相對(duì)含量降低是因?yàn)橹参锏墓夂献饔盟俾蚀笥诩?xì)胞呼吸速率（填大于、等于或小于），在一天當(dāng)中，植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的F點(diǎn)．
（6）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí)，測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時(shí)；光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5klx；光照強(qiáng)度為3.0klx時(shí)植物釋放O2量是1.0mol/cm2葉•小時(shí)．當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5klx時(shí)，B植物光合作用固定的CO2量是1.4（mol/cm2葉•小時(shí)）；如果光照強(qiáng)度不變，需要進(jìn)一步提高光合速率，可采取的措施是增加CO2濃度、適當(dāng)提高溫度（舉1例）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．假如某食物網(wǎng)中有一條大型的雜食性海洋魚，它的食物有$\frac{1}{2}$來自海洋植物，$\frac{1}{4}$來自草食性魚類，$\frac{1}{4}$來自以草食魚類為食的小型肉食性魚類．下列敘述中正確的是（　　）
A．此食物網(wǎng)中共包括4條食物鏈
B．這條雜食性魚和小型肉食性魚沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．經(jīng)測(cè)定此食物的四種生物體內(nèi)DDT濃度最高的是海洋植物
D．從理論上計(jì)算，雜食性魚每增加1kg體重最多需要海洋植物280kg

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