分析 在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中:
(1)用質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài);
(2)用質量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質分離,便于染色劑與DNA結合;
(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色.
解答 解:(1)用質量分數(shù)為8%的鹽酸水解的目的是:改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入;使DNA和蛋白質分離,有利于DNA和染色劑的結合.
(2)在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗,也可以用植物細胞來做,但如果選用植物細胞時,則要選擇淺顏色的細胞,這樣可以防止深顏色遮蔽,進而干擾實驗現(xiàn)象.
(3)圖示核苷酸中的五碳糖是核糖,若該分子結構式的右上角部分為堿基G,該核苷酸的生物學名稱為鳥嘌呤核糖核苷酸;若把圖中虛線處的氧去掉,則該核苷酸是脫氧核糖核苷酸,是脫氧核糖核酸的基本單位.
故答案為:
(1)改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入;使DNA和蛋白質分離,有利于DNA和染色劑的結合
(2)淺顏色 防止深顏色遮蔽
(3)鳥嘌呤核糖核苷酸 脫氧核糖核酸
點評 本題考查觀察DNA和RNA的分別實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗后,a組細胞質濃度比b組的低 | |
B. | 浸泡導致f組細胞的失水量大于d組 | |
C. | a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組 | |
D. | 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol/L之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水含量減少,代謝增強 | B. | 還原糖含量減少,多糖增加 | ||
C. | 脫落酸含量減少,赤霉素增加 | D. | 含磷無機鹽減少,干物質增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病屬于自身免疫病 | |
B. | 細胞免疫可將侵入細胞內的病毒徹底消滅 | |
C. | B細胞和T細胞的形成均不需要抗原刺激 | |
D. | 與體液免疫有關的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體和溶酶體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關說法正確的是( )
A.硝化細菌雖然不能進行光合作用,但是是自養(yǎng)生物
B. 用顯微鏡可觀察到大腸桿菌有核仁
C.原核生物細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸
D.藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )
A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾研究豌豆花的構造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
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