4.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是(  )
A.在試管中取培養(yǎng)液時,應(yīng)該先將試管搖勻以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
B.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會因?yàn)闊o法判斷死亡個體而偏大
C.若一個方格中酵母菌數(shù)量過多,應(yīng)從蓋玻片邊緣滴加清水進(jìn)行稀釋
D.向培養(yǎng)液中通入空氣的試管中酵母菌數(shù)量仍將呈“S”型曲線增長

分析 探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)流程為:(1)酵母菌培養(yǎng)(液體培養(yǎng)基,無菌條件)→(2)振蕩培養(yǎng)基(酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中)→(3)觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)(2)、(3)步驟(每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定)→繪圖分析.

解答 解:A、從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減小誤差,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,A正確;
B、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會因?yàn)闊o法判斷死亡個體而導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏大,B正確;
C、到培養(yǎng)后期,由于酵母菌的增多,為了方便對酵母菌計(jì)數(shù),應(yīng)先將培養(yǎng)液按比例稀釋處理,然后再在顯微鏡下計(jì)數(shù),而不能從蓋玻片邊緣滴加清水進(jìn)行稀釋,C錯誤;
D、培養(yǎng)液中酵母菌呈“S”型增長與營養(yǎng)物質(zhì)濃度、空間大小、代謝物質(zhì)積累等因素有關(guān),所以向培養(yǎng)液中通入空氣的試管中酵母菌數(shù)量仍將呈“S”型曲線增長,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變化,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)注意的問題、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)生活中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中均屬于真核生物的一組是( 。
A.綠藻、小球藻、顫藻、黑藻
B.大腸桿菌、酵母菌、乳酸菌、破傷風(fēng)芽孢桿菌
C.洋蔥、傘藻、蠑螈、刀豆
D.藍(lán)球藻、SARS病毒、Rous肉瘤病毒、香菇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在生物組織中,還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對實(shí)驗(yàn)材料的敘述錯誤的是( 。
A.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根都含有較多的糖,可用于鑒定還原糖
B.花生種子含脂肪多,子葉肥厚,是鑒定脂肪的理想材料
C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料
D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.從內(nèi)地到西藏旅游,到達(dá)西藏后很多人會出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變.下列敘述不正確的是( 。
A.無氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少
B.無氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多,線粒體產(chǎn)生的能量減少
D.由于氧氣缺乏,有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響二、三階段的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物多樣性的說法不正確的是( 。
A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值
C.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是對生物進(jìn)行易地保護(hù)
D.保護(hù)生物多樣性需要開辟資源利用的可持續(xù)發(fā)展思路

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.以下關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A.基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的形成
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
C.達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇作用于種群,使種群發(fā)生進(jìn)化
D.共同進(jìn)化僅是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.對下列生物概念圖的分析不正確的是( 。
A.圖中A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B.圖中C、D可以是體溫和滲透壓
C.酸堿度的調(diào)節(jié)與器官、系統(tǒng)無關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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5.下列有關(guān)生物體內(nèi)的有關(guān)“一定”或“不一定”的說法,錯誤的是( 。
A.DNA復(fù)制時一定要解旋,但DNA解旋時不一定是在復(fù)制
B.生命活動一定離不開細(xì)胞,但生物不一定都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.遺傳病患者一定含致病基因,含致病基因者不一定是遺傳病患者
D.正常生物體一個染色體組中一定不存在等位基因,一個單倍體基因組的DNA中不一定有等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示A、B兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔.有關(guān)解釋正確的有(  )項(xiàng)

①一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多;
②能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減;
③若A和B中玉米的數(shù)量相同,A能養(yǎng)活10 000人,則B至少能養(yǎng)活500人;
④若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低.
A.1B.2C.3D.4

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