19．用差速離心法分離出某植物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測定其中三種有機物的含量如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲能產(chǎn)生ATP
B．乙可能存在于原核細(xì)胞中
C．丙與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)
D．因為甲、丙含有核酸，所以均是遺傳物質(zhì)的載體

分析 分析題圖：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是生物膜的重要組成成分，這說明甲和乙含有膜結(jié)構(gòu)，丙沒有膜結(jié)構(gòu)；甲含有核酸，可能是線粒體和葉綠體；乙不含核酸，可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等；丙含有核酸，可能是核糖體．

解答 解：A、甲是線粒體或葉綠體，它們都能產(chǎn)生ATP，A正確；
B、乙是含有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，而原核細(xì)胞只有核糖體一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，B錯誤；
C、丙是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所，但不能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，C錯誤；
D、因為丙為核糖體，其不是遺傳物質(zhì)的載體，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結(jié)合柱形圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)柱形圖中的信息準(zhǔn)確判斷甲、乙和丙的名稱；識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．胚胎干細(xì)胞是一種未分化的細(xì)胞，具有發(fā)育全能性和二倍體核型
B．試管嬰兒也是由受精卵經(jīng)過卵裂、囊胚、原腸胚等發(fā)育過程而產(chǎn)生的
C．囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時的飼養(yǎng)層細(xì)胞功能相同
D．胚胎分割可成倍增加胚胎的數(shù)量，是一種快速繁殖種畜的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．Mg是構(gòu)成葉綠色的重要成分，植物缺美葉綠素的合成受阻，植物葉片變黃，影響光合作用的正常進(jìn)行，從而影響植物的正常生長．現(xiàn)提供植物生長所必需的各種無機鹽，蒸餾水、實驗用的小麥幼苗若干等試驗必需的試驗器材和用具，請根據(jù)試驗要求完成實驗相關(guān)內(nèi)容驗證Mg是植物生長的必需無機鹽．
實驗步驟：
（1）配制完全營養(yǎng)液和缺少Mg的完全營養(yǎng)液溶液；
（2）取長勢相同、且發(fā)育良好小麥幼苗若干隨機平均分成兩組，編號為A、B；
（3）將兩組植物放在溶液中，并置于適宜相同的條件下培養(yǎng)一段時間；
（4）一段時間后，觀察兩組幼苗的生長狀況．
實驗現(xiàn)象：A組小麥幼苗能正常生長，B組小麥幼苗不能正常生長．
實驗結(jié)論：證Mg是植物生長的必需無機鹽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列用顯微鏡觀察的實驗中，細(xì)胞不需要染色的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布
B．觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
C．觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
D．觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，當(dāng)機體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài)．請據(jù)圖示回答下列問題：

（1）正常機體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機制為反饋調(diào)節(jié)．
（2）在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時b（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機體的新陳代謝，表現(xiàn)為協(xié)同作用．請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射弧皮膚溫度感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛�。�
（3）內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會不斷變化，導(dǎo)致該變化的原因是由于外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的結(jié)果．
（4）當(dāng)人處于悲傷、緊張等感知刺激下，易受病毒感染，這一作用機理是神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng)，使人體免疫能力下降．
（5）由圖2可知：穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細(xì)胞產(chǎn)生的信號分子（或神經(jīng)遞質(zhì)、激素和免疫因子）（物質(zhì)）聯(lián)系的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．胚胎發(fā)育至原腸胚后，動物細(xì)胞由于已經(jīng)分化所以不具有全能性
B．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
D．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．基因型為AaBb的高等動物，圖1是其兩個不同時期的細(xì)胞分裂圖象，圖2表示細(xì)胞分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中①所處的細(xì)胞分裂時期分別是有絲分裂中期．
（2）該動物產(chǎn)生②細(xì)胞的場所是卵巢，②產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級卵母細(xì)胞和第一極體．在無突變情況下，圖1中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是aB．
（3）若圖2中曲線表示DNA曲線變化，那么在有絲分裂和減數(shù)分裂中DE段發(fā)生的原因是否相同并請說明理由？相同，一個細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．動物腦組織中含有谷氨酸脫羧酶，能專一催化1mol谷氨酸分解為1molγ-氨基丁酸和1mol CO2．某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究，結(jié)果見圖A和圖B．

請根據(jù)以上實驗結(jié)果，回答下列問題：
（1）若圖A研究的是產(chǎn)物CO2濃度隨時間變化的曲線，則實驗中的無關(guān)變量是酶濃度、溫度、PH等，因變量是CO2濃度．
（2）圖B的含義是酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度增加而增加，得到如圖所示曲線的前提條件是反應(yīng)物濃度過量（充足）．
（3）在圖A畫出反應(yīng)過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線．
（4）當(dāng)一開始時，降低反應(yīng)溫度10℃，請在圖A中畫出CO2濃度隨時間變化的曲線．
（5）重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合，不可解離，迅速使酶失活．在反應(yīng)物濃度過量的條件下，向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后，請在圖B中畫出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與傳統(tǒng)育種相比，植物體細(xì)胞雜交在培育作物新品種方面的重人突破表現(xiàn)在

A．保留雜種優(yōu)勢，縮短育種周期

B．快速培育無病毒植株

C．證明雜種細(xì)胞具有全能性

D．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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同步練習(xí)冊答案