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8.動物腦組織中含有谷氨酸脫羧酶,能專一催化1mol谷氨酸分解為1molγ-氨基丁酸和1mol CO2.某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下,對該酶的催化反應過程進行研究,結果見圖A和圖B.

請根據(jù)以上實驗結果,回答下列問題:
(1)若圖A研究的是產物CO2濃度隨時間變化的曲線,則實驗中的無關變量是酶濃度、溫度、PH等,因變量是CO2濃度.
(2)圖B的含義是酶催化反應速率隨酶濃度增加而增加,得到如圖所示曲線的前提條件是反應物濃度過量(充足).
(3)在圖A畫出反應過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線.
(4)當一開始時,降低反應溫度10℃,請在圖A中畫出CO2濃度隨時間變化的曲線.
(5)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結合,不可解離,迅速使酶失活.在反應物濃度過量的條件下,向反應混合物中加入一定量的重金屬離子后,請在圖B中畫出酶催化反應速率隨酶濃度變化的曲線.

分析 分析曲線圖:A是在酶濃度固定、反應物量一定下進行的反應,用生成物CO2濃度來表示整個反應過程的變化,這是一個催化反應;而B是在反應物濃度過量不成為反應的限制因素條件下,隨著酶濃度改變時對催化反應速率的影響,限制因素是酶濃度,由于反應物濃度過量,所以隨著酶濃度的增加,反應速度不斷增加.

解答 解:(1)分析曲線圖:A是在酶濃度固定、反應物量一定下進行的反應,用生成物CO2濃度來表示整個反應過程的變化,酶濃度、溫度、PH等屬于無關變量.
(2)圖B是在反應物濃度過量不成為反應的限制因素條件下,隨著酶濃度改變時對催化反應速率的影響,限制因素是酶濃度,由于反應物濃度過量,所以隨著酶濃度的增加,反應速度不斷增加.
(3)(4)圖A30分鐘后產物不在增加,說明30分鐘內谷氨酸降到0,如曲線1;當一開始時,降低反應溫度10℃,則酶的活性降低,反應速率變慢,但是最終的產物量相等,如曲線2:

(5)根據(jù)題意分析,重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結合,不可解離,迅速使酶失活.所以在反應物濃度過量的條件下,向反應混合物中加入一定量的重金屬離子后,在一定范圍內酶不起作用,當酶的濃度達到一定值后,催化速率開始增加,整個曲線向右平移,如曲線3:
 
故答案為:
(1)酶濃度、溫度、PH等    CO2濃度
(2)酶催化反應速率隨酶濃度增加而增加      反應物濃度過量(充足)
(3)見曲線1
(4)見曲線2
(5)見曲線3

點評 本題結合曲線圖,考查影響酶促反應速率的因素,首先要求考生掌握影響酶促反應速率的主要因素(溫度、pH、底物濃度和酶濃度)及相關曲線;其次要求考生關注題干中與有關坐標曲線的一些說明,以及橫坐標的含義,再對選項作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在果蠅的下列細胞中,一定存在Y染色體的細胞是(  )
A.精子B.精細胞C.次級精母細胞D.初級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用差速離心法分離出某植物細胞的甲、乙、丙三種細胞器,測定其中三種有機物的含量如圖所示.下列有關敘述正確的是( 。
A.甲能產生ATP
B.乙可能存在于原核細胞中
C.丙與蛋白質的加工有關
D.因為甲、丙含有核酸,所以均是遺傳物質的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.血糖是人體生命活動所需能量的主要來源,在正常情況下人體血糖含量保持動態(tài)平衡.請分析回答以下有關血糖平衡調節(jié)過程的問題:

(1)圖1表示某同學進食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化,其中表示胰島素含量變化的是b曲線.
(2)該同學進食后血糖升高是由于食物中的淀粉被消化成葡萄糖并被吸收.進食一段時間后血糖又恢復到正常水平,這是由于胰島素的分泌增加,與組織細胞表面的特異性受體結合,促使組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖.
(3)這名同學放學后在操場上運動了一段時間,運動前后血糖濃度的變化如面圖2所示,bc段血糖濃度下降的直接原因是能量代謝增加,葡萄糖在組織細胞被氧化分解;cd段血糖濃度升高是由于胰高血糖素的分泌增加,促進了肝糖原分解產生葡萄糖.
(4)糖尿病是一種由于胰島素分泌缺陷或胰島素作用障礙所致的以高血糖為特征的代謝性疾病.糖尿病有多種類型,其中有一種類型的糖尿病患者的胰島素分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細胞對胰島素不夠敏感,原因可能是胰島素不能與組織細胞表面的特異性受體結合.
(5)當血糖濃度高于180mg/dL時,腎小球濾過液的滲透壓增大,與腎小管壁細胞的滲透壓差減小,影響腎小管對水的重吸收,從而導致尿量增多.
(6)腎小球濾過液中的葡萄糖濃度偏高,腎小管壁細胞上葡萄糖運輸載體蛋白的數(shù)量有限,導致濾過液中的葡萄糖不能全部被重新吸收,部分葡萄糖隨尿液排出體外.尿液中是否含葡萄糖可采用斐林試劑檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下面是某校高二甲乙兩個生物興趣小組研究生長素類似物對植物生長影響的實驗.
甲組:探究“萘乙酸(NAA)對小麥幼葉鞘生長的影響”.他們配制了一系列不同濃度的萘乙酸(NAA)溶液進行實驗.實驗數(shù)據(jù)如表所示:
編號123456
NAA溶液濃度(mol•L-1010-1210-1010-810-610-4
幼葉鞘增長長度(mm)2.63.23.95.13.11.8
乙組:探究“萘乙酸對綠豆幼根生長的影響”,方法步驟如下:
①取培養(yǎng)皿6套,編號,并向其中分別加入5mL濃度為10mg•L-1、1mg•L-1、0.1mg•L-1、0.01mg•L-1、0.001mg•L-1、0.0001mg•L-1的萘乙酸溶液.
②在每個培養(yǎng)皿中先放入一張濾紙,再將已萌發(fā)的5粒綠豆種子(萌發(fā)的幼根等長)整齊排在濾紙上,然后將培養(yǎng)皿均置于220C恒溫箱中黑暗條件下培養(yǎng).
③5天后,測量每個培養(yǎng)皿中綠豆幼根的長度并計算出平均值.
請回答:
(1)對小麥幼葉鞘的生長來說,最適的萘乙酸濃度為10-8mo1•L-l左右,10-4mol•L-1NAA的作用效應是抑制生長.
(2)分析甲組實驗數(shù)據(jù),得出的結論是較低濃度范圍內,隨萘乙酸濃度的增加,對幼葉鞘生長的促進作用增強;繼續(xù)提高萘乙酸濃度,促進作用減弱,甚至起抑制作用.(萘乙酸對幼葉鞘生長的作用具有兩重性.).
(3)乙組實驗中盛有不同濃度萘乙酸溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是避免水分蒸發(fā)引起溶液濃度變化.
(4)請修正乙組實驗設計中的不足之處應增設加入5mL蒸餾水的7號培養(yǎng)皿作為對照組.
(5)試設計一個表格用以統(tǒng)計不同濃度萘乙酸中綠豆幼根的生長狀況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列蛋白質與功能相對應的是( 。
A.酶---催化B.血紅蛋白---免疫C.抗體---運輸D.載體蛋白---調控

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:(“[]”內填序號,“橫線”上按要求填數(shù)字、文字或字母)

(1)該圖是植物細胞有絲分裂簡圖.
(2)A圖中染色體的數(shù)目為8,染色單體數(shù)為0.圖B表示細胞分裂前期,DNA數(shù)目是8.
(3)圖示的細胞分裂結束后,子細胞內含4條染色體.
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖[A]有絲分裂后期.
(5)圖示細胞中DNA、染色體、染色單體三者之比為2:1:2的是BC.

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下圖是科學家研究良種奶?焖俜敝车倪^程示意圖。

請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都需要用到的生物工程技術是 。圖中所示的兩種繁殖方式分別是 。

(2)在試管動物技術中,為了獲得多個基因型相同的后代,應對早期胚胎進行 。該技術具體操作時要注意 ,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。若要對早期胚胎進行長期保存,可以將其置于 條件下。

(3)胚胎移植時,受體母牛D應處于適合的生理狀況,此時可利用相關激素對B牛、D牛進行 處理。

(4)克隆牛G的遺傳性狀應與母牛 (填字母)基本相同,但又不完全相同,其原因是

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如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2家族中無此致病基因,Ⅱ-6父母正常,但有一個患病的弟弟,此家族中的Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為

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C.0,1/6 D.1/2,1/6

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