(2010秋•朝陽區(qū)期末)某小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗,結(jié)果如下表.下列關(guān)于該實驗的敘述,錯誤的是兩組注射前后血糖變化(mmol/L)( )
組別 | 注射前 | 注射后 |
胰島素組 | 6.20 | 3.27 |
腎上腺素組 | 6.20 | 11.98 |
A.激素注射前幾小時,家兔需禁食處理
B.兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同
C.僅用一組家兔也可完成該實驗?zāi)康?/p>
D.胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體生物的單倍體細(xì)胞中沒有等位基因 | |
B. | 花藥經(jīng)過離體培養(yǎng)而形成的個體 | |
C. | 單倍體細(xì)胞中所含有的染色體組就是該生物的全部染色體 | |
D. | 普通小麥含6個染色體組,它的單倍體含有3個染色體組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•溫州校級期末)激素在血液中的含量是相對穩(wěn)定的,激素分泌的多少是受機(jī)體調(diào)節(jié)的.下列關(guān)于激素分泌的調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.垂體能分泌促激素,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
B.垂體是在大腦的直接影響下分泌促激素的
C.下丘腦能直接控制各種內(nèi)分泌腺,所以是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
D.通過反饋作用使血液中的激素含量維持在正常的相對穩(wěn)定的水平
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•醴陵市校級期中)下列各組激素中,與棉花落花落葉均無關(guān)的是( )
A.生長素和赤霉素 B.赤霉素和細(xì)胞分裂素
C.生長素和脫落酸 D.赤霉素和乙烯
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2001•廣東)當(dāng)一個突然遇見很危險的情境時,血中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理調(diào)節(jié)生理屬于( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)﹣﹣體液調(diào)節(jié)
D.激素調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•贛州期末)科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表,據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是( )
注射的激素 | 注射后的反應(yīng) |
a激素 | 低血糖,甚至昏迷 |
b激素 | 促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長明顯 |
c激素 | 使體內(nèi)新陳代謝加快,產(chǎn)熱量增加 |
A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素
B.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
C.胰島素、生長激素、甲狀腺激素
D.生長激素、胰島素、甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川期末)組織液生成增多,大量積累在組織細(xì)胞間隙就會導(dǎo)致組織水腫.下列各項中不能引起水腫的是( )
A.營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少
B.花粉過敏,使毛細(xì)血管通透性增大
C.飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高
D.淋巴結(jié)發(fā)炎,淋巴回流受阻
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•吉林三模)結(jié)合如圖中植物生長的現(xiàn)象,分析正確的是( )
A.該現(xiàn)象的產(chǎn)生與單側(cè)光影響生長素分布有關(guān)
B.生長素在D點較多,細(xì)胞伸長快,表現(xiàn)出向光性
C.莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性
D.該現(xiàn)象體現(xiàn)出根對生長素的敏感性大于莖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素 | B. | 三磷酸腺苷 | C. | 吲哚乙酸 | D. | 纖維素酶 |
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