(2001•廣東)當(dāng)一個(gè)突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí),血中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理調(diào)節(jié)生理屬于( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)

C.神經(jīng)﹣﹣體液調(diào)節(jié)

D.激素調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.大腸干菌利用乳糖需要Z,Y,A等酶,這3種酶的基因lacZ,lacY,lacA串聯(lián)在一起,它們的表達(dá)受同一調(diào)控系統(tǒng)的調(diào)控,表現(xiàn)為都表達(dá)或都不表達(dá),請結(jié)合圖示分析以下說法不正確的是( 。
大腸桿菌細(xì)胞中乳糖代謝基因表達(dá)調(diào)控示意圖如圖所示:
A.阻遏蛋白可能是通過與DNA分子上的O區(qū)段結(jié)合而起作用的
B.mRNA2的堿基總數(shù)大于酶Z、酶Y和酶A氨基酸總數(shù)的3倍
C.DNA分子中的P區(qū)段是lacZ,lacY和lacA共同的啟動(dòng)子
D.必須要有乳糖把阻遏蛋白激活,lacZ,lacY,lacA基因才能表達(dá)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2011•安徽)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié).請據(jù)圖回答:

(1)某人一次性飲1000mL清水,1h 內(nèi)尿量顯著增加,這是由于 降低,對相關(guān)感受器刺激導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)減少,其軸突末梢釋放的 ,降低了腎小管和集合管對水的 ,使水重吸收減少.飲水1h后,通過圖中a所示的 調(diào)節(jié)機(jī)制,尿量逐漸恢復(fù)正常.

(2)在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,體內(nèi)會(huì)啟動(dòng)一些列調(diào)節(jié)機(jī)制,其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng),其末梢內(nèi) 釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的 結(jié)合,導(dǎo)致腎上腺素分泌增多,從而促進(jìn) 分解,抑制 分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需要.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•江蘇模擬)如圖中a表示某種物質(zhì),b表示相關(guān)細(xì)胞,兩者關(guān)系描述正確的是( )

A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升

B.如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時(shí)b會(huì)興奮

C.如果a表示抗原分子,b可能是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞或記憶B細(xì)胞

D.如果a表示甲狀腺激素,b有可能是下丘腦細(xì)胞,也有可能是垂體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•安陽校級期中)及時(shí)清除體內(nèi)衰老、死亡的細(xì)胞和識(shí)別清除體內(nèi)癌細(xì)胞分別屬于免疫系統(tǒng)的( )

A.免疫防衛(wèi)功能、免疫穩(wěn)定功能

B.免疫清除功能、免疫監(jiān)控功能

C.免疫監(jiān)控功能、免疫穩(wěn)定功能

D.免疫穩(wěn)定功能、免疫防衛(wèi)功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010秋•朝陽區(qū)期末)某小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是兩組注射前后血糖變化(mmol/L)( )

組別

注射前

注射后

胰島素組

6.20

3.27

腎上腺素組

6.20

11.98

A.激素注射前幾小時(shí),家兔需禁食處理

B.兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同

C.僅用一組家兔也可完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

D.胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•山西校級期末)如圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元,現(xiàn)于箭頭處施以一強(qiáng)刺激,則能測出動(dòng)作電位的位置是( )

A.a(chǎn)和b處 B.b和c處

C.b、c、d和e處 D.a(chǎn)、b、c、d和e處

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•豐臺(tái)區(qū)期末)下列圖1和圖2分別是去頂芽對擬南芥主根生長和赤霉素水平影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,相關(guān)分析,錯(cuò)誤的是( )

A.去頂芽的擬南芥不能合成生長素

B.外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長

C.?dāng)M南芥的頂端能合成赤霉素

D.生長素顯著影響赤霉素的生物合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.兩實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了同位素標(biāo)記法
B.細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中可檢測到用32P標(biāo)記的DNA,但檢測不到用35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)
C.兩實(shí)驗(yàn)的結(jié)論說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.S型菌的DNA被DNA酶水解后仍然能使RNA型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

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