18．某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長度和個體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線（縱坐標(biāo)為翅的長度，橫坐標(biāo)為個體數(shù)）所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該昆蟲的性狀不同是自然選擇的結(jié)果
B．上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的
C．在生存斗爭中，生物和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇
D．自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果，A正確；
B、自然選擇是定向的，B錯誤；
C、在生存斗爭中，生物和生物、生物和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇，C正確；
D、自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題以海島上昆蟲為素材，結(jié)合曲線圖考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)內(nèi)容，關(guān)鍵是考查學(xué)生分析從題文和題圖的能力，同時結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，聯(lián)系實(shí)際，判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)乎生物膜的描述，正確的是（　　）
A．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B．生物膜是對細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C．各種生物膜在化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)上是完全不同的
D．各種生物膜各司其職，互不聯(lián)系互不干擾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在某高等植物的體細(xì)胞中，基因A（a和基因B（b）分別位于兩對同源染色本上．將純合的紫花植株（AAbb）與純合的紅花植株（aaBB）雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2中，紫花：紅花：白花=12：3：1．回答下列問題：
（1）A和a互稱等位基因，二者在分子結(jié)構(gòu)上的差別于堿基（脫氧核苷酸）排列順序不同．
（2）該植物花色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律；紅花植株的基因型有2種．
（3）為鑒定一紫花植株的基因型，可讓它與白花植株雜交：
①若子一代中紫花：紅花：白花=2：1：1，則紫花植株的基因型為AaBb．
②若子一代中全為紫花，則不能確定則紫花親本植株的基因型，還需繼續(xù)觀察子二代的性狀及其比例．若子二代中，紫花：紅花：白花的比例為3：0：l，則紫花親本植株的基因型為AAbb．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某單基因遺傳病的一個系譜圖．該病在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)病率為1%，I3為純合子，I1、Ⅱ6和Ⅱ7已故，不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)．下列分析正確的是（　�。�
A．該病為伴X染色體隱性遺傳病
B．該家系中此遺傳病的致病基因頻率為$\frac{1}{10}$
C．Ⅱ8與該地區(qū)正常男性結(jié)婚，生一個患病男孩的幾率是$\frac{1}{22}$
D．若需確定Ⅱ6和Ⅲ10的親子關(guān)系，最簡捷的方法是檢測I2的部分遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用和細(xì)胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產(chǎn)生
B．光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于細(xì)胞呼吸
C．光合作用進(jìn)行的同時不一定都伴隨著細(xì)胞呼吸的進(jìn)行
D．光合作用和細(xì)胞呼吸都有水分的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果某綠色高等植物光合作用的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖，則光合作用的總反應(yīng)式如下所示．下列相關(guān)敘述正確的是
6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6H2O+6O2（　�。�
A．該反應(yīng)式也適用于具有藍(lán)藻素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻
B．追蹤反應(yīng)式中CO2的氧原子的轉(zhuǎn)移情況時，該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣
C．該反應(yīng)式中，CO2消耗的場所與H2O消耗的位置不同
D．當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時，葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某學(xué)校生物興趣小組開展了“調(diào)査人群中的某遺傳病”的實(shí)踐活動．以下調(diào)査方法或結(jié)論不合理的是（　　）
A．若調(diào)査某遺傳病的遺傳方式，應(yīng)最好選取如哮喘等常見疾病
B．若調(diào)査某遺傳病的遺傳方式，應(yīng)在患者家族中調(diào)査
C．若調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)特別注意分別統(tǒng)計不同性別的發(fā)病率
D．若調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)盡量獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．研究人員對某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了有關(guān)生態(tài)學(xué)調(diào)査．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究人員要調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群度，宜采用樣方法．要調(diào)查某種田鼠的種群密度，宜采用標(biāo)志重捕法．如果在1公頃范圍內(nèi)第一次捕獲并標(biāo)記39只田鼠，第二次捕獲34只田鼠，其中帶標(biāo)記的田鼠15只，那么該草原中田鼠的種群密度約為88只/公頃．
（2）利用幾十年所調(diào)査的該草原生態(tài)系統(tǒng)中該種田鼠種群數(shù)量數(shù)據(jù)，計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值為λ，并得到如圖所示的曲線．
①分析曲線可知第9年該田鼠種群的年齡組成可能為衰退型，田鼠種群數(shù)量最少是第10年．
②第4到第8年間種群數(shù)最在下降，原因可能是食物的短缺；如果維持20年前后λ的增長趨勢，種群數(shù)量將呈“J”型曲線増長．
（3）由于鼠害日益嚴(yán)重，該草原生態(tài)系統(tǒng)的植被遭受極大的破壞，這種現(xiàn)象說明草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較弱．當(dāng)人們意識到保護(hù)草原的重要性后，通過多種方式控制住了鼠害，草原植被也逐漸恢復(fù)，此階段草原生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的演替屬于次生演替，在這種演替過程中，人類發(fā)揮了巨大作用，說明人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，其籽粒的顏色受兩對等位基因A、a和B、b控制．A基因存在時，能合成酶Ⅰ；B基因存在時，酶Ⅱ的合成受到抑制．籽粒顏色的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：白色$\stackrel{酶Ⅰ}{→}$黃色$\stackrel{酶Ⅱ}{→}$紫色．
研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育，不具備受精能力，其它類型玉米的花粉正常．將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進(jìn)行間行種植，F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒．回答下列問題：
（1）從F1中隨機(jī)選取一粒玉米，能否通過顏色直接判斷其母本是白粒玉米還是紫粒玉米？并闡明理由．能，由于純合紫粒玉米花粉完全敗育，因此紫粒植株上收獲到的玉米為雜交的結(jié)果，子代為黃�；蜃狭＃话琢Ｖ仓晟鲜斋@到的玉米為自交的結(jié)果，子代均為白粒．所以F1中白粒的母本為白粒玉米，紫�；螯S粒的母本為紫粒玉米．
（2）請用F1為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計一代雜交實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證A、a和B、b基因符合自由組合定律．（要求：寫出實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．）
實(shí)驗(yàn)方案：選擇F1中黃粒玉米自交，統(tǒng)計后代籽粒表現(xiàn)型種類及比例
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：后代黃粒：紫粒：白粒=9：3：4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案