3.如果某綠色高等植物光合作用的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖,則光合作用的總反應(yīng)式如下所示.下列相關(guān)敘述正確的是
6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6H2O+6O2(  )
A.該反應(yīng)式也適用于具有藍(lán)藻素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻
B.追蹤反應(yīng)式中CO2的氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí),該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣
C.該反應(yīng)式中,CO2消耗的場(chǎng)所與H2O消耗的位置不同
D.當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時(shí),葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率

分析 光合作用的過程:
①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O.

解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,細(xì)胞中沒有葉綠體,所以該反應(yīng)式不適用于具有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻,A錯(cuò)誤;
B、追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí),該氧原子能轉(zhuǎn)化成葡萄糖和水中的氧,B錯(cuò)誤;
C、該反應(yīng)式中,CO2消耗的場(chǎng)所與H2O消耗的位置不同,前者是葉綠體基質(zhì),后者是類囊體薄膜上,C正確;
D、當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時(shí),由于非葉肉細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,所以葉肉細(xì)胞的呼吸速率小于光合速率,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的過程,這類題目做題的根本就是掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),光合作用這部分內(nèi)容可以從多個(gè)角度去掌握,例如方程式、模式圖等去理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

真核細(xì)胞合成某種分泌蛋白,其氨基一端有一段長(zhǎng)度為30個(gè)氨基酸的疏水性序列,能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識(shí)別,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中,接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入.在囊腔中經(jīng)過一系列的加工(包括疏水性序列被切去)和高爾基體再加工,最后通過細(xì)胞膜向外排出.乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖.請(qǐng)回答問題:

(1)乙圖所示過程中所需原料是

(2)蛋白質(zhì)的合成包括 兩個(gè)過程.編碼疏水性序列的遺傳密碼位于甲圖中mRNA的 (填數(shù)字)處.

(3)根據(jù)甲圖判斷,核糖體合成多肽鏈時(shí)在mRNA 上運(yùn)動(dòng)的方向是 (5′→3′/3′→5′).

(4)乙圖中丙氨酸的密碼子是 ,若該蛋白質(zhì)被分泌到細(xì)胞外時(shí)含有n個(gè)氨基酸,則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中的至少有 個(gè)堿基(不考慮終止密碼).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某植物的高莖和矮莖受一對(duì)等位基因(D和d)控制,花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制.實(shí)驗(yàn)小組從該植物種群中選擇高莖和矮莖植株各90株進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)一,同時(shí)選擇紅花植株和粉花植株各1株進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.請(qǐng)回答下列問題:
組別PF1
實(shí)驗(yàn)一A組全部高莖植株自由交配高莖:矮莖≈8:1
B組全部矮莖自由交配全為矮莖
C組全部高莖和矮莖植株自由交配
實(shí)驗(yàn)二E組紅花植株自交紅花:粉花:白花≈9:6:1
F組粉花植株自交粉花:白花≈3:1
G組紅花植株×粉花植株
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一可知,親本高莖植株中純合子占$\frac{1}{3}$;C組實(shí)驗(yàn)中①處的表現(xiàn)型及比例為高莖:矮莖=5:4.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可知,E組實(shí)驗(yàn)中粉花植株有4種基因型,G組實(shí)驗(yàn)中②處的表現(xiàn)型及比例為紅花:粉花:白花=3:4:1.
(3)實(shí)驗(yàn)小組選用純合的高圣紅花和矮壟白花植株雜交,F(xiàn)1全為高莖紅花,F(xiàn)2自交產(chǎn)生子代的306株白花植株中幾乎全為矮莖,只有2株為高莖,試分析306株白花植株中幾乎全為矮莖的原因可能是D、d這對(duì)等位基因和A、a或B、b這對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,后代出現(xiàn)2株白花高莖的原因是F1在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生了交叉互換(不考慮基因突變).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.用雜合子(DdEe)種子獲得純合子(ddee),最簡(jiǎn)捷的方法是( 。
A.種植→自交→F1→選出雙隱性個(gè)體→純合體
B.種植→秋水仙素處理→純合體
C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲,經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線(縱坐標(biāo)為翅的長(zhǎng)度,橫坐標(biāo)為個(gè)體數(shù))所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該昆蟲的性狀不同是自然選擇的結(jié)果
B.上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的
C.在生存斗爭(zhēng)中,生物和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇
D.自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫(kù)變得很不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于DNA、染色體和基因的敘述正確的是(  )
A.基因中存在RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)
B.染色體某一片段移接到另一非同源染色體上屬于基因重組
C.白化病的遺傳遵循基因的自由組合定律
D.DNA中基因的缺失或增添屬于基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中一個(gè)染色體的變化情況(虛線表示紡錘絲),在一個(gè)細(xì)胞周期中,染色體的變化順序應(yīng)該是(  )
A.(2)(1)(2)(3)(4)(5)B.(2)(3)(1)(4)(5)C.(2)(1)(5)(4)(3)(2)D.(1)(5)(4)(3)(2)(1)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.①的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)B.②能夠控制合成某種RNA
C.DNA可以由④結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D.③是含有兩層磷脂分子層的膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是從不同生物組織中分離出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,需將細(xì)胞器分離.分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.
(2)甲、乙細(xì)胞均有且均含有DNA的細(xì)胞器是6(填序號(hào));乙細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是9、12(填序號(hào)).
(3)圖中細(xì)胞器6是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多.若圖甲是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和7(填序號(hào));乙圖中細(xì)胞器12與該細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(4)若圖乙所示的細(xì)胞能分泌胰島素,則胰島素從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞器順序依次是9、11、4(填序號(hào)).

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