對于突變與進化的關系,以下說法正確的是( 。
A、有利的突變太少,不足以作為生物進化的原始材料
B、突變可以增加等位基因的數(shù)量,但突變了的基因都是隱性基因
C、基因突變、基因重組和染色體變異常統(tǒng)稱為突變
D、突變的有利與否不是絕對的,往往因所處環(huán)境的不同而異
考點:現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在生物進化過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:A、突變無論多少都是進化的原材料,有利與否取決于環(huán)境,A錯誤;
B、突變可以增加等位基因的種類,突變了的基因可以是隱性基因也可以是顯性基因,B錯誤;
C、基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變,C錯誤;
D、突變的有利與否不是絕對的,是由環(huán)境決定的,適應環(huán)境即使有利的,不適用環(huán)境就是有害的,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查了學生對基礎知識的記憶和理解能力.在解題時要掌握知識的關鍵所在,比如要知道:生物進化的方向是由自然選擇來決定的;生物進化的過程實質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程;研究物種間的差異,關鍵是研究它們能否形成生殖隔離;研究物種的遷徙規(guī)律,應該以種群為單位,而不是以個體為單位.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變
B、隨機分布屬于群落的空間結構
C、火災過后的草原進行的演替是初生演替
D、利用生物信息素誘捕害蟲屬于化學防治

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖,圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)如果圖甲是大腸桿菌,其細胞質(zhì)中應只有
 
(填名稱)一種細胞器.
(2)圖甲結構②的功能特性是
 

(3)若用健那綠作為染色劑,可以對甲細胞中的
 
(填序號)進行染色,使之呈現(xiàn)
 
色.
(4)甲圖中含有RNA的細胞器有
 
(填序號).
(5)若甲圖所示細胞為癌變細胞,往往容易擴散轉移,這主要是由于細胞膜上的
 
減少所致.
(6)在乙圖中:不含同源染色體的是
 
(填字母),[⑩](染色體)上有
 
個DNA分子.屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象的是
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

活細胞有氧呼吸時吸入的氧直接用于(  )
A、與氫結合生成水
B、形成二氧化碳
C、促進酶的催化作用
D、分解有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進化理論認為自然選擇是定向的,所謂定向是指( 。
A、適應特定環(huán)境
B、定向變異
C、定向生存斗爭
D、能傳種接代

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞,關于此圖的說法正確的是( 。
A、是次級卵母細胞,處于減數(shù)第二次分裂后期
B、含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個
C、分裂后每個子細胞含一個染色體組,僅1個具有生殖功能
D、在進行等位基因分離、非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

1859年英國科學家達爾文出版的《物種起源》一書,闡述了以自然選擇學說為中心的生物進化理論,這一科學成就屬于生物科學的發(fā)展的哪個階段(  )
A、分子生物學階段
B、描述性生物學階段
C、實驗生物學階段
D、納米生物學階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于單倍體的敘述正確的是( 。
①只含有一個染色體組                  
②只含有一個染色體
③是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體    
④體細胞中只含有一對染色體
⑤由未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個體是單倍體.
A、③⑤B、④⑤C、①④D、①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)糖代謝過程的示意圖,請據(jù)圖 回答:
(1)圖中B所示的物質(zhì)是
 
,C所示的物質(zhì)是
 

(2)如果圖示的細胞是肝細胞,則圖中A所示的物質(zhì)最可能是
 
.如果圖示的細胞是肌細胞,則圖中A所示的物質(zhì)最可能是
 

(3)如果圖示的細胞是神經(jīng)細胞,那么,在顯微鏡下能觀察到染色體嗎?
 
,為什么
 

(4)圖示中的④過程,會使細胞中ADP的含量上升嗎?
 
,請敘述理由
 

(5)如果人體內(nèi)甲狀腺激素濃度過高,則圖中②過程將加快,這是因為
 

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