7.仔細(xì)觀察圖,回答下列相關(guān)問題:(注:在[]中標(biāo)填上序號).
(1)此圖表示動物細(xì)胞模式圖,因?yàn)榇思?xì)胞具有[12]中心體而沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(2)圖中結(jié)構(gòu)[8]的主要功能是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(3)寫出結(jié)構(gòu)[11]中你所學(xué)過的一個(gè)生化反應(yīng)式:
(4)[6]核仁與與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(5)此圖若是藍(lán)藻細(xì)胞,只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[11]核糖體.

分析 分析題圖:圖示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,2為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),3為高爾基體,4為核液,5為染色質(zhì),6為核仁,7為核孔,8為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9為線粒體,10為核膜,11為核糖體,12為中心體.

解答 解:(1)圖示細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,但有12中心體,屬于動物細(xì)胞模式圖.
(2)圖中結(jié)構(gòu)[8]為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其主要功能是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(3)結(jié)構(gòu)[11]為核糖體,該細(xì)胞器是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場所,而氨基酸脫水縮合過程為:
(4)結(jié)構(gòu)[6]為核仁,其與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(5)藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,其細(xì)胞中只有11核糖體一種細(xì)胞器.
故答案為:
(1)動物[12]中心體    細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
(2)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
(3)寫氨基酸脫水縮合反應(yīng)式

(4)核仁     與某種RNA的合成以及核糖體的
(5)11核糖體

點(diǎn)評 本題結(jié)合動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,在完全顯性條件下,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙豌豆雜交后代的分離比為3:1

B.甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現(xiàn)型

C.乙豌豆自交后代的性狀分離比為1:2:1

D.丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為驗(yàn)證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)

請分析并回答:
(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物.本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯.
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更均勻.
(3)生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少切段中內(nèi)源激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(4)圖2中,對照組切段的平均長度是7.0mm.濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長、有(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的濃度對切段的影響是促進(jìn)伸長的作用減弱.
(5)圖2中,濃度0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對該數(shù)據(jù)應(yīng)C. (選填下列選項(xiàng)前的字母)  
A、舍棄     B、修改    C、如實(shí)填寫
為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
D.穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法正確的是( 。
A.糖類是細(xì)胞內(nèi)唯一的能源物質(zhì)
B.組成脂質(zhì)的化學(xué)元素只有C、H、O
C.生物體的一切生命活動都離不開水
D.組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②表示有關(guān)的生理過程,下列說法中不正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境和A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式主要是主動運(yùn)輸
C.C、D 代表的分別是腎臟和皮膚
D.垂體分泌釋放的抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式,如圖所示.據(jù)圖分析不正確的是(  )
A.甲模式中,若靶腺為甲狀腺,下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌方式稱為神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.抗利尿激素的合成和分泌可通過圖中乙模式調(diào)節(jié)
C.血糖濃度升高,可以通過丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌量
D.動物的生命活動同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型的說法,正確的是( 。
A.真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型
B.真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型
C.拍攝洋蔥表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
D.以實(shí)物或圖畫形式建構(gòu)真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對酶的專一性的理解,哪項(xiàng)是不正確的( 。
A.一種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)
B.一種化合物的化學(xué)反應(yīng)只能由一種酶參與催化
C.酶的專一性與酶分子結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)
D.催化酶作用的專一性必定意味著生物體內(nèi)酶的多樣性

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