5.將某種大小相同的綠色植物葉片在不同溫度下分別暗處理1h,測其重量變化,立即光照1h,再測其重量變化.結(jié)果如表:分析表中數(shù)據(jù)可判定( 。
組別1234
溫度(℃)25272931
暗處理后質(zhì)量變化(mg)-1-2-3-1
光照后與暗處理前質(zhì)量變化(mg)+3+3+3+1
A.光照的1 h時(shí)間內(nèi),第4組合成葡萄糖總量為2 mg
B.光照的1 h時(shí)間內(nèi),第1,2,3組釋放的氧氣量相等
C.光照的1 h時(shí)間內(nèi),四組光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度
D.呼吸作用酶的最適溫度是27℃

分析 認(rèn)真分析表格是解題的切入點(diǎn).表格中,暗處理l h后的重量變化可以表示呼吸作用消耗的有機(jī)物;立即光照l h后的重量變化=1h光合作用的總量-2h的呼吸作用消耗.由此可以計(jì)算出一小時(shí)的真光合作用量.

解答 解:A、在第4組實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果中,每小時(shí)的呼吸消耗為1mg,而2小時(shí)后重量增加1mg,因此lh時(shí)間內(nèi)合成葡萄糖總量=1+1×2=3mg,A錯誤;
B、由圖中數(shù)據(jù)可得,第1組實(shí)驗(yàn)中,1小時(shí)內(nèi)的凈光合作用量=3+1=4mg;第2組實(shí)驗(yàn)中,1小時(shí)內(nèi)的凈光合作用量=3+2=5mg;第3組實(shí)驗(yàn)中,1小時(shí)內(nèi)的凈光合作用量=3+3=6mg,因此第3組釋放的氧氣量最多,第1組釋放的最少,B錯誤;
C、四組實(shí)驗(yàn)中,光照的lh時(shí)間后,光照后與暗處理前相比,重量均增加,說明光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度,C正確;
D、本實(shí)驗(yàn)的溫度梯度為2℃,表格中29℃時(shí)重量減少最多,說明呼吸作用酶的最適溫度在29℃左右,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;從題目所給的表格中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.由于天氣寒冷,同學(xué)們將門窗緊閉,在這密閉的教室里,時(shí)間一長就會頭暈,注意力不集中,記憶力下降,引起這些現(xiàn)象的下列原因的敘述中,不正確的是( 。
A.低血糖使腦細(xì)胞中的葡萄糖供應(yīng)不足
B.腦神經(jīng)細(xì)胞缺氧
C.線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP
D.腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于人體免疫系統(tǒng)中的漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的下述說法,你認(rèn)為準(zhǔn)確的是( 。
A.只有效應(yīng)T細(xì)胞參與對病毒的免疫
B.漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都能特異性的識別抗原
C.漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
D.漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的產(chǎn)生是一個細(xì)胞分化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖甲表示一個細(xì)胞在某分裂階段的染色體行為變化.由圖甲到分裂結(jié)束,可能出現(xiàn)圖乙中的哪些細(xì)胞?(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為測量過氧化氫酶催化過氧化氫分解放出O2的實(shí)驗(yàn)裝置.

水槽內(nèi)注有清水,倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水.提前制作大小相同的圓形小濾紙片若干.實(shí)驗(yàn)過程如下:
實(shí)驗(yàn)1:
①制備新鮮動物肝臟的研磨液,②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應(yīng)小室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示);③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示);④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180℃,放置水槽中(裝置如圖B);⑤每隔30s讀取并記錄量筒中水面的刻度一次,共進(jìn)行5min.
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)l,設(shè)計(jì)一對照實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)2)探究酶濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶,它可以催化H2O2分解成水和O2;分別用不同量的酶催化H2O2分解,根據(jù)O2的生成量可以探索酶濃度與酶促反應(yīng)的關(guān)系.
(2)結(jié)合實(shí)驗(yàn)1,簡要敘述實(shí)驗(yàn)2的設(shè)計(jì)思路:只改變圓形濾紙片的數(shù)量,其他方法步驟同實(shí)驗(yàn)1.
(3)請?jiān)O(shè)計(jì)一個用于記錄上述實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果的表格(記錄的單位是mL/30s).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯誤的是(  )
A.對照實(shí)驗(yàn)和對比實(shí)驗(yàn)是兩個不同的概念
B.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,色素分離的原理是色素在層析液中的溶解度不同
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2就能判斷其呼吸方式
D.在探究酶的專一性時(shí),自變量可以是酶的種類也可以是底物的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中有一個氨基酸發(fā)生了變化.如圖是該病的病因圖解.回答下列問題:
(1)圖中①過程表示DNA堿基序列發(fā)生的改變,這種改變在遺傳學(xué)上稱為基因的堿基替換.
(2)圖中②示轉(zhuǎn)錄的過程.此過程首先按照A、T、C、G分別與U、A、G、C配對的原則開始進(jìn)行.
(3)圖中③的過程稱為翻譯,完成該過程的主要場所是核糖體.人的血紅蛋白由4條多肽鏈574個氨基酸構(gòu)成,在完成③過程后,至少脫去570個水分子.
(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG.圖中氨基酸甲是谷氨酸;氨基酸乙是纈氨酸.
(5)目前已知若血紅蛋白中某位點(diǎn)的亮氨酸被脯氨酸代替也能使人患鐮刀形細(xì)胞貧血癥.這表明基因突變具有不定向的特點(diǎn).
(6)研究發(fā)現(xiàn),攜帶上述突變基因的個體減少患某種疾病而死亡的可能.這提示雜合體比純合體具有更多的基因功能,也解釋了突變基因多害少利的原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.甲和乙是體重相等且具有同等體液的個體.在一次野外活動時(shí),兩人各吃了一份相同的高鹽快餐后,甲又喝了一瓶純水.以下各項(xiàng)中正確的是( 。
A.甲循環(huán)系統(tǒng)中抗利尿激素的水平比乙低
B.乙循環(huán)系統(tǒng)中抗利尿激素的水平比甲低
C.兩者抗利尿激素水平一樣
D.乙將比甲產(chǎn)生的尿少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.骨骼肌細(xì)胞上沒有下列哪種激素的受體?( 。
A.胰島素B.胰高血糖素C.腎上腺素D.甲狀腺素

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同步練習(xí)冊答案