20.如圖為測量過氧化氫酶催化過氧化氫分解放出O2的實驗裝置.

水槽內(nèi)注有清水,倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水.提前制作大小相同的圓形小濾紙片若干.實驗過程如下:
實驗1:
①制備新鮮動物肝臟的研磨液,②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應(yīng)小室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示);③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示);④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180℃,放置水槽中(裝置如圖B);⑤每隔30s讀取并記錄量筒中水面的刻度一次,共進(jìn)行5min.
請根據(jù)實驗l,設(shè)計一對照實驗(實驗2)探究酶濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.
(1)實驗原理:新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶,它可以催化H2O2分解成水和O2;分別用不同量的酶催化H2O2分解,根據(jù)O2的生成量可以探索酶濃度與酶促反應(yīng)的關(guān)系.
(2)結(jié)合實驗1,簡要敘述實驗2的設(shè)計思路:只改變圓形濾紙片的數(shù)量,其他方法步驟同實驗1.
(3)請設(shè)計一個用于記錄上述實驗觀察結(jié)果的表格(記錄的單位是mL/30s).

分析 本題從知識層面上看,通過實驗考查同學(xué)們分析酶量的變化對實驗結(jié)果的影響、底物量的變化對實驗結(jié)果的影響以及無機催化劑與酶催化效率高低的比較;從能力層面上講,考查同學(xué)們分析問題、解決問題的能力,具體表現(xiàn)在組織語言答題和構(gòu)建表格能力上.實驗一與實驗二的差別在于浸泡過動物肝臟的研磨液的圓形小濾紙片的多少,從本質(zhì)上反映的是酶量的多少對實驗結(jié)果的影響;構(gòu)建表格時,首先應(yīng)找準(zhǔn)自變量與因變量,以及題干中明確要求的統(tǒng)計項.

解答 解:(1)本實驗的實驗原理為:新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶,它可以催化H2O2分解成水和O2;分別用不同量的酶催化H2O2分解,根據(jù)O2的生成量可以探索酶濃度與酶促反應(yīng)的關(guān)系.
(2)實驗2的實驗課題是探究酶濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系,因此實驗的自變量為酶濃度,該濃度可以通過改變圓形濾紙片的數(shù)量來達(dá)到目的,其它方法步驟同實驗1即可.
(3)表格中用濾紙片的數(shù)量為自變量,因此分實驗1和實驗2;每個濾紙片數(shù)量條件下記錄不同時間段內(nèi)的注射器的刻度.因此表頭設(shè)計須包括實驗組別、觀察次數(shù)、讀數(shù)三項.
故答案為:
(1)新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶,它可以催化H2O2分解成水和O2;分別用不同量的酶催化H2O2分解,根據(jù)O2的生成量可以探索酶濃度與酶促反應(yīng)的關(guān)系 
(2)只改變圓形濾紙片的數(shù)量,其他方法步驟同實驗1
(3)

點評 此題結(jié)合實驗考查酶促反應(yīng)的相關(guān)考點,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和綜合運用,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的圖l為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),圖2為某特殊環(huán)境中的食物網(wǎng).請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是(  )
A.圖l中屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B.圖l中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個營養(yǎng)級
C.圖2中,若黃雀的全部同化量來自兩種動物--蟬和螳螂,且它們各占一半,則當(dāng)綠色植物增加G kg時,黃雀增加體重最多是G/125 kg
D.圖l中蛇突然減少,貓頭鷹的數(shù)量也將減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.請回答:

(1)與①相比,②的表面積與體積比值小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力降低;
(2)圖中b、c過程分別稱為細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化,如果不能完成c過程,則③④均可能成為癌細(xì)胞.
(3)若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方為DNA→RNA→蛋白質(zhì);
(4)圖中①-⑥各細(xì)胞中的DNA和mRNA相同嗎?DNA相同,mRNA不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對各曲線所表示的生物意義的敘述中,錯誤的是( 。
A.甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用的關(guān)系
B.乙圖可表示呼吸作用中氧氣與與光合作用的關(guān)系
C.丙圖可表示呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示細(xì)胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.對于真核生物來說,一般情況下基因所含的堿基個數(shù)與氨基酸數(shù)之比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于6:l,可能的原因是基因結(jié)構(gòu)中具有( 。
A.起始密碼B.終止密碼C.內(nèi)含子D.非編碼區(qū)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將某種大小相同的綠色植物葉片在不同溫度下分別暗處理1h,測其重量變化,立即光照1h,再測其重量變化.結(jié)果如表:分析表中數(shù)據(jù)可判定( 。
組別1234
溫度(℃)25272931
暗處理后質(zhì)量變化(mg)-1-2-3-1
光照后與暗處理前質(zhì)量變化(mg)+3+3+3+1
A.光照的1 h時間內(nèi),第4組合成葡萄糖總量為2 mg
B.光照的1 h時間內(nèi),第1,2,3組釋放的氧氣量相等
C.光照的1 h時間內(nèi),四組光合作用強度均大于呼吸作用強度
D.呼吸作用酶的最適溫度是27℃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是( 。
A.所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與B.所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的
C.所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與D.所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人類的下列性狀中,屬數(shù)量性狀的是( 。
A.ABO血型B.膚色C.血友病D.色盲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式.

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有1個氨基和1個羧基.
(2)該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的.這個過程叫做脫水縮合.該化合物完全水解需要4分子水.
(3)該化合物叫五肽,各個氨基酸之間以肽鍵相連,肽鍵可以簡寫成-CO-NH-.
(4)該化合物由4種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是R不同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案