回答下列與生態(tài)學(xué)有關(guān)的問題：
（1）某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后，導(dǎo)致生物多樣性下降．從種間關(guān)系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著
 
、
 
、
 
的關(guān)系．
（2）某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表．已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外．假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食．
種群 甲 乙 丙 丁 戊
重金屬含量（μg/Kg鮮重） 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34
據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．
 
．
考點：種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：種間關(guān)系有競爭、捕食、寄生、互利共生．引進(jìn)外來物種使得本地原有物種和外來物種之間可能存在著競爭、捕食、寄生的關(guān)系，引起本地物種的生物多樣性下降．重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外，營養(yǎng)級越高重金屬含量越多．
解答： 解：（1）種間關(guān)系有競爭、捕食、寄生、互利共生．由于外來物種引起本地物種的生物多樣性下降，從種間關(guān)系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著競爭、捕食、寄生的關(guān)系．
（2）重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外，營養(yǎng)級越高重金屬含量越多，可推測甲乙是最低營養(yǎng)級，丙丁是第二營養(yǎng)級，戊是第三營養(yǎng)級，由于消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有，該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)最可能為
故答案為：
（1）競爭  捕食  寄生
（2）
點評：本題考查了與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的內(nèi)容，考查了學(xué)生理解和分析題干的能力．對于食物網(wǎng)的構(gòu)建要抓住重金屬在食物鏈?zhǔn)蔷哂懈患饔茫?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的細(xì)胞可能是（　�。�
A、酵母細(xì)胞B、原核細(xì)胞
C、動物細(xì)胞D、植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有各種細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在各細(xì)胞器中的情況，結(jié)果如圖所示．則曲線a、b、c依次代表（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
C、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

機體受病原體刺激后，免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)抗體，請回答下列問題：
（1）在受刺激的
 
細(xì)胞內(nèi)
 
轉(zhuǎn)錄為mRNA，mRNA通過
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上合成抗體蛋白，此過程中mRNA攜帶的信息是如何通過mRNA準(zhǔn)確表達(dá)的？
 

（2）此過程所需的能量由細(xì)胞內(nèi)何種結(jié)構(gòu)產(chǎn)生？
 

（3）該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體合成將不能正確進(jìn)行？原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個主要步驟．請分析回答下列問題．

（1）圖1中甲的名稱為
 
，乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點是
 
方框內(nèi)表示該過程進(jìn)行方向的箭頭是
 
．（標(biāo)“→”或“←”）
（2）圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，此過程的模板是
 
（物質(zhì)名稱）．②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同？
 
 （是/否）
（3）從化學(xué)成分角度分析，以下與圖2中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是
 
．
A．大腸桿菌    B．噬菌體    C．染色體    D．煙草花葉病毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料．該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請你完成下面的實驗鑒定報告．
（1）實驗?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉．
（2）實驗原理：還原性糖可用
 
試劑、淀粉可用
 
試劑來檢測．
（3）實驗器材：一種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管．
（4）實驗步驟：
①鑒定還原性糖：
 

②鑒定淀粉：
 

（5）實驗現(xiàn)象：
 

（6）結(jié)果分析：
 

（7）在鑒定還原性糖的實驗操作中應(yīng)注意：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大量失血會引起血壓下降，如圖顯示了人體此時維持血壓穩(wěn)定的部分調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答問題．

1）血壓下降，
 
神經(jīng)興奮引起小動脈血管收縮，同時引起的效應(yīng)A 是
 
；效應(yīng)A引發(fā)的效應(yīng)B是
 
．
2）血管緊張素在引起血管收縮的同時，還能促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的釋放，引起的效應(yīng)C可能是
 
，從而導(dǎo)致血量增加，尿量減少．在研究中還發(fā)現(xiàn)，血管升壓素在濃度較低時有與腎上腺皮質(zhì)激素相類似的效應(yīng)，那么血管升壓素很可能就是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放人盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如圖1所示），以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題．根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題．

（1）若土豆片為4片時，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖2所示曲線圖．20分鐘后，氣體量不再增加的原因是
 
．
（2）若土豆片為8片時，和上述實驗所得的曲線（實線）相比，實驗結(jié)果的曲線最可能是圖3中
 
圖中的虛線．如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是
 
，其結(jié)果可用
 
圖中的虛線表示．
（3）為保證上述實驗的科學(xué)性，需要控制的其他外界因素有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個真核基因的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖中所示，對該基因特點敘述正確的是（　�。�
A、非編碼區(qū)是外顯子，編碼區(qū)是內(nèi)含子
B、非編碼區(qū)對該基因轉(zhuǎn)錄不發(fā)揮作用
C、編碼區(qū)是不連續(xù)的
D、有三個外顯子和四個內(nèi)含子

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