如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯誤的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的
B.興奮傳遞需要的能量主要來自④
C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D.由①、②、③構(gòu)成突觸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增多、增多、不變 | B. | 增多、減少、不變 | C. | 減少、增多、降低 | D. | 減少、增多、不變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞分裂間期胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B.高爾基體、線粒體在植物細(xì)胞分裂過程中活動旺盛
C.減數(shù)分裂四分體時期姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換、能產(chǎn)生基因重組
D.大腸桿菌在分裂過程中出現(xiàn)紡錘體和染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,與植物生長素(生長素類似物)的生理作用沒有直接關(guān)系的是( )
A.摘除棉花的頂芽,促進(jìn)側(cè)芽的生長發(fā)育
B.扦插時,保留芽或者幼葉的插條容易成活
C.將成熟的木瓜放入未熟的柿子中,有利于柿子成熟
D.在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4﹣D溶液,獲得無子果實(shí)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人工淡水魚養(yǎng)殖過程中,為了促進(jìn)雌魚排卵,多產(chǎn)魚苗提高產(chǎn)量,可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi).這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的( )
A.生長激素 B.促甲狀腺激素 C.胰島素 D.促性腺激素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組成 表現(xiàn)型 等位基因 | 顯性 純合 | 雜合 | 隱性 純合 |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 窄葉 | 寬葉 | |
D-d | 粗莖 | 中粗莖 | 細(xì)莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與 | |
B. | 先天性胸腺發(fā)育不全的患者,特異性免疫力弱 | |
C. | 漿細(xì)胞能識別特定的抗原并合成相應(yīng)的抗體 | |
D. | 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌 |
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