A. | 間接價值 | B. | 直接價值 | C. | 經(jīng)濟價值 | D. | 潛在價值 |
分析 生物多樣性是人類賴以生存的物質基礎,對人類生存和發(fā)展的價值巨大.
1、生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值.
2、生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用;生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值.
3、生物多樣性的潛在價值就是目前人類尚不清楚的價值.
解答 解:根據(jù)以上分析可知:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,這句話體現(xiàn)了野生生物資源的直接價值中的美學價值.
故選:B.
點評 本題主要考查生物多樣性的價值,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫物質類:抗體、淋巴因子等 | B. | 營養(yǎng)小分子類:葡萄糖、氨基酸等 | ||
C. | 細胞代謝廢物類:尿素、二氧化碳等 | D. | 有機大分子類:血漿蛋白、呼吸酶等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動需要通過反射弧來完成 | |
B. | 興奮在反射弧上是單向傳遞的 | |
C. | 刺激反射弧上任何一個部位所產(chǎn)生的反應不一定都是反射 | |
D. | 反射弧上的效應器是指傳出神經(jīng)直接支配的肌肉或腺體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若E表示的是分裂末期,則f段會出現(xiàn)細胞板等結構 | |
B. | 若A是分裂間期,則ab段會出現(xiàn)較多的線粒體和核糖體 | |
C. | 若A到E是一個完整的細胞周期,則d段表示的是分裂中期,用顯微鏡能觀察到赤道板 | |
D. | 若A是分裂間期,B到E是分裂期,則ab段比cf段經(jīng)歷的時間短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是長期自然選擇的結果 | B. | 緩解了種間競爭 | ||
C. | 其結構主要由水分決定 | D. | 有利于對資源的充分利用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲、乙、丙細胞中共有的細胞器是核糖體 | |
B. | 圖甲沒有結構①,因此不能進行有氧呼吸 | |
C. | 若圖乙為植物細胞,細胞內可能不含有結構② | |
D. | 根據(jù)③的有無可以將甲、乙、丙分為原核細胞和真核細胞兩類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶具有高效性的原因是酶降低活化能的作用更顯著 | |
B. | 細胞中的酶都附著在生物膜上,高效催化細胞內的生化反應 | |
C. | 酶只能在細胞內的溫和條件下催化一種或一類化學反應 | |
D. | 外界條件改變時,酶的最適溫度和最適pH也會發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
真核細胞合成某種分泌蛋白,其氨基一端有一段長度為30個氨基酸的疏水性序列,能被內質網(wǎng)上的受體識別,通過內質網(wǎng)膜進入囊腔中,接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入.在囊腔中經(jīng)過一系列的加工(包括疏水性序列被切去)和高爾基體再加工,最后通過細胞膜向外排出.乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖.請回答問題:
(1)乙圖所示過程中所需原料是 .
(2)蛋白質的合成包括 兩個過程.編碼疏水性序列的遺傳密碼位于甲圖中mRNA的 (填數(shù)字)處.
(3)根據(jù)甲圖判斷,核糖體合成多肽鏈時在mRNA 上運動的方向是 (5′→3′/3′→5′).
(4)乙圖中丙氨酸的密碼子是 ,若該蛋白質被分泌到細胞外時含有n個氨基酸,則控制該蛋白質合成的基因中的至少有 個堿基(不考慮終止密碼).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com