18．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上背天”，這句話體現(xiàn)生物多樣性的價值是（　�。�
A．間接價值B．直接價值C．經(jīng)濟(jì)價值D．潛在價值

分析 生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，對人類生存和發(fā)展的價值巨大．
1、生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價值．
2、生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值．
3、生物多樣性的潛在價值就是目前人類尚不清楚的價值．

解答 解：根據(jù)以上分析可知：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這句話體現(xiàn)了野生生物資源的直接價值中的美學(xué)價值．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查生物多樣性的價值，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類，錯誤的是（　　）
A．免疫物質(zhì)類：抗體、淋巴因子等B．營養(yǎng)小分子類：葡萄糖、氨基酸等
C．細(xì)胞代謝廢物類：尿素、二氧化碳等D．有機(jī)大分子類：血漿蛋白、呼吸酶等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于反射弧的說法，不正確的是（　�。�
A．反射活動需要通過反射弧來完成
B．興奮在反射弧上是單向傳遞的
C．刺激反射弧上任何一個部位所產(chǎn)生的反應(yīng)不一定都是反射
D．反射弧上的效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)直接支配的肌肉或腺體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是表示某動物有絲分裂過程中核DNA含量變化的曲線，下列關(guān)于曲線各段的描述正確的是（　�。�
A．若E表示的是分裂末期，則f段會出現(xiàn)細(xì)胞板等結(jié)構(gòu)
B．若A是分裂間期，則ab段會出現(xiàn)較多的線粒體和核糖體
C．若A到E是一個完整的細(xì)胞周期，則d段表示的是分裂中期，用顯微鏡能觀察到赤道板
D．若A是分裂間期，B到E是分裂期，則ab段比cf段經(jīng)歷的時間短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（　　）
A．是長期自然選擇的結(jié)果B．緩解了種間競爭
C．其結(jié)構(gòu)主要由水分決定D．有利于對資源的充分利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲、乙、丙為三種生物細(xì)胞，①②③為三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)說法不正確是（　　）
A．圖甲、乙、丙細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體
B．圖甲沒有結(jié)構(gòu)①，因此不能進(jìn)行有氧呼吸
C．若圖乙為植物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)可能不含有結(jié)構(gòu)②
D．根據(jù)③的有無可以將甲、乙、丙分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)酶的說法正確的是（　�。�
A．酶具有高效性的原因是酶降低活化能的作用更顯著
B．細(xì)胞中的酶都附著在生物膜上，高效催化細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)
C．酶只能在細(xì)胞內(nèi)的溫和條件下催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
D．外界條件改變時，酶的最適溫度和最適pH也會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）原生質(zhì)層包括①②⑤（填標(biāo)號），可以把原生質(zhì)層吞作一層選擇透過性膜．
（2）若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是A．
A．a(chǎn)→b→c→b→a        B．a(chǎn)→b→a→c     C．a(chǎn)→b→c      D．a(chǎn)→c→b→a
（3）若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是C．
A．a(chǎn)→b→c→b→a        B．a(chǎn)→b→a→c     C．a(chǎn)→b→c      D．a(chǎn)→c→b→a
（4）圖c中細(xì)胞所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離．
（5）圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是a＞b＞c．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

真核細(xì)胞合成某種分泌蛋白，其氨基一端有一段長度為30個氨基酸的疏水性序列，能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識別，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入．在囊腔中經(jīng)過一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高爾基體再加工，最后通過細(xì)胞膜向外排出．乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖．請回答問題：

（1）乙圖所示過程中所需原料是 ．

（2）蛋白質(zhì)的合成包括 兩個過程．編碼疏水性序列的遺傳密碼位于甲圖中mRNA的 （填數(shù)字）處．

（3）根據(jù)甲圖判斷，核糖體合成多肽鏈時在mRNA 上運(yùn)動的方向是 （5′→3′/3′→5′）．

（4）乙圖中丙氨酸的密碼子是 ，若該蛋白質(zhì)被分泌到細(xì)胞外時含有n個氨基酸，則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中的至少有 個堿基（不考慮終止密碼）．

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