A. | 圖甲、乙、丙細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體 | |
B. | 圖甲沒(méi)有結(jié)構(gòu)①,因此不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 若圖乙為植物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)可能不含有結(jié)構(gòu)② | |
D. | 根據(jù)③的有無(wú)可以將甲、乙、丙分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩類 |
分析 1、分析題圖:
圖甲細(xì)胞中無(wú)成形的細(xì)胞核,是原核(細(xì)菌)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖;
圖乙細(xì)胞中具有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、葉綠體等結(jié)構(gòu),是高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖;
圖丙不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是病毒結(jié)構(gòu)圖;
題圖中的①是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;
題圖中的②是葉綠體,是綠色植物能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器,是植物光合作用的場(chǎng)所;
題圖中的③是細(xì)胞核,是遺傳的信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
2、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、圖甲為原核細(xì)胞,圖乙為植物細(xì)胞,圖丙為動(dòng)物細(xì)胞,三者共有的細(xì)狍器為核糖體,A正確;
B、原核細(xì)狍沒(méi)有線粒體,但需氧型原核細(xì)胞含有有氧呼吸酶,能進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞不一定含有②葉綠體,如根尖細(xì)胞,C正確;
D、可根據(jù)③細(xì)胞核的有無(wú)將細(xì)抱甲、乙、丙分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩類,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合幾種細(xì)胞或結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同、準(zhǔn)確判斷題圖中各結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③① | B. | ②①③ | C. | ①②③ | D. | ③②① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體基因所控制的性狀只能通過(guò)母本遺傳給后代 | |
B. | 生物體的性狀完全由基因決定的 | |
C. | 蛋白質(zhì)的功能可以體現(xiàn)生物性狀 | |
D. | 有的基因可決定或影響多種性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素在根部“③→④”的運(yùn)輸不需要消耗ATP | |
B. | 生長(zhǎng)素對(duì)②處和⑥處的作用不同 | |
C. | 兩種現(xiàn)象說(shuō)明莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于根 | |
D. | 兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 間接價(jià)值 | B. | 直接價(jià)值 | C. | 經(jīng)濟(jì)價(jià)值 | D. | 潛在價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚜蟲、動(dòng)物的卵,由于其活動(dòng)范圍小或不活動(dòng),常用樣方法調(diào)查種群密度 | |
B. | 動(dòng)物種群密度的調(diào)査常用標(biāo)志重捕法和記名計(jì)算法 | |
C. | 五點(diǎn)取樣、等距取樣是樣方法調(diào)査種群密度時(shí)常采用的取樣方法 | |
D. | 標(biāo)志重捕法中,因捕獲后的動(dòng)物難以再次被捕獲,故會(huì)導(dǎo)致估算值比實(shí)際值偏大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
操作步驟 | 1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 | 3號(hào)試管 | |
① | 加淀粉酶提取液 | 1ml | 1ml | 1ml |
② | 預(yù)處理 | 70℃恒溫水浴15min, 取出冰浴中冷卻 | 高溫使α-淀粉酶 和β-淀粉酶失活 | 不處理 |
③ | 加緩沖液 | 2ml | 2ml | 2ml |
④ | 預(yù)保溫 | 40℃恒溫水浴 10min | ||
⑤ | 加40℃預(yù)熱的 淀粉溶液 | 2ml | 2ml | 2ml |
⑥ | 保溫 | 40℃恒溫水浴5min | ||
⑦ | 測(cè)定 | 加入試劑X,50~65℃水浴5min,測(cè)定磚紅色沉淀物的量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生殖細(xì)胞中含有的全部染色體稱為一個(gè)染色體組 | |
B. | 體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的生物是三倍體 | |
C. | 含有一個(gè)染色體組的生物個(gè)體是單倍體,單倍體含有的染色體組數(shù)都是奇數(shù) | |
D. | 人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是低溫誘導(dǎo)染色體加倍或秋水仙素處理植株幼苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的.該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化.病人的基因型為aa.下列原因中最能解釋Aa型個(gè)體像AA型個(gè)體一樣健康的是( )
A.基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄
B.基因a可表達(dá)一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白
C.在雜合子的胚胎中a突變成A,因此沒(méi)有Aa型的成人
D.Aa型的個(gè)體所產(chǎn)生的氨基己糖苷酶數(shù)量已足夠脂類分解和轉(zhuǎn)化
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