6．如圖是表示某動(dòng)物有絲分裂過程中核DNA含量變化的曲線，下列關(guān)于曲線各段的描述正確的是（　　）
A．若E表示的是分裂末期，則f段會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板等結(jié)構(gòu)
B．若A是分裂間期，則ab段會(huì)出現(xiàn)較多的線粒體和核糖體
C．若A到E是一個(gè)完整的細(xì)胞周期，則d段表示的是分裂中期，用顯微鏡能觀察到赤道板
D．若A是分裂間期，B到E是分裂期，則ab段比cf段經(jīng)歷的時(shí)間短

分析 分析題圖：圖示是某生物有絲分裂過程中核DNA含量變化的曲線，其中A表示分裂間期（a表示G1期，進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，為S其做準(zhǔn)確；b表示S期，進(jìn)行DNA的復(fù)制）；B表示前期；C表示中期；D表示后期；E表示末期．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板，A錯(cuò)誤；
B、若A是分裂間期，分裂間期主要進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，則ab段會(huì)出現(xiàn)較多的線粒體和核糖體，B正確；
C、赤道板不是客觀存在的結(jié)構(gòu)，因此在顯微鏡下觀察不到，C錯(cuò)誤；
D、分裂間期占細(xì)胞周期的時(shí)間比分裂期要長(zhǎng)，若A是分裂間期，B到E是分裂期，則ab段比cf段經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)，D錯(cuò)誤
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA含量的變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示某農(nóng)田的田鼠種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該種群的增長(zhǎng)曲線是“S”型，d點(diǎn)時(shí)出生率和死亡率均為0
B．田鼠的數(shù)量為b點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)速率最大，滅鼠效果最好
C．d點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)是制約田鼠種群密度的內(nèi)在因素
D．當(dāng)田鼠的種群數(shù)量達(dá)到300只，即c點(diǎn)時(shí)開始出現(xiàn)環(huán)境阻力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　　）
A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
B．所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
C．選用細(xì)菌為重組質(zhì)粒受體細(xì)胞是因?yàn)橘|(zhì)粒易進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞且繁殖快
D．只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀之間關(guān)系的敘述中，不正確的是（　　）
A．線粒體基因所控制的性狀只能通過母本遺傳給后代
B．生物體的性狀完全由基因決定的
C．蛋白質(zhì)的功能可以體現(xiàn)生物性狀
D．有的基因可決定或影響多種性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是（　�。�
A．2014年底某市區(qū)常住人口性別比例為1.09：1
B．遷入率是影響沿海城市人口變化的重要因素
C．瓢蟲的個(gè)體小，攻擊性弱，常密集成群分布
D．福壽螺的入侵，導(dǎo)致水稻種群死亡率升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為研究植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性實(shí)驗(yàn)示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素在根部“③→④”的運(yùn)輸不需要消耗ATP
B．生長(zhǎng)素對(duì)②處和⑥處的作用不同
C．兩種現(xiàn)象說明莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于根
D．兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上背天”，這句話體現(xiàn)生物多樣性的價(jià)值是（　�。�
A．間接價(jià)值B．直接價(jià)值C．經(jīng)濟(jì)價(jià)值D．潛在價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶：α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶耐熱不耐酸；β-淀粉酶耐酸不耐熱，70℃處理15min即變性失活．為測(cè)定萌發(fā)種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的差異，將發(fā)芽3天的大麥種子加蒸餾水研磨勻漿、離心取上清液得到淀粉酶提取液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
操作步驟1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管
①加淀粉酶提取液1ml1ml1ml
②預(yù)處理70℃恒溫水浴15min，
取出冰浴中冷卻		高溫使α-淀粉酶
和β-淀粉酶失活		不處理
③加緩沖液2ml2ml2ml
④預(yù)保溫40℃恒溫水浴 10min
⑤加40℃預(yù)熱的
淀粉溶液		2ml2ml2ml
⑥保溫40℃恒溫水浴5min
⑦測(cè)定加入試劑X，50～65℃水浴5min，測(cè)定磚紅色沉淀物的量
回答下列問題：
（1）步驟⑦中加入的試劑X為斐林試劑．
（2）上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中，步驟②中對(duì)1號(hào)試管進(jìn)行操作的目的是使β-淀粉酶變性失活；為達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，設(shè)置的1、2、3號(hào)試管中，為對(duì)照組的一組是2號(hào)試管．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)，能大致比較萌發(fā)3天時(shí)種子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大�。容^的方法是測(cè)定各試管沉淀物的量，1、2號(hào)試管的差值代表α-淀粉酶的活性，3、1號(hào)試管的差值代表β-淀粉酶的活性，差值大的表示該酶的活性大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A．動(dòng)物脂肪具有緩沖減壓的作用B．細(xì)胞膜中均含有膽固醇
C．原核細(xì)胞不含有磷脂D．脂質(zhì)是由單體連接形成的多聚體

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