用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質。下列敘述不正確的是( )

A.常用相同的限制性內切酶處理目的及意見和質粒

B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質粒必需的工具酶

C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒

D.導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.糖尿病是由于血糖調節(jié)障礙造成的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調引起的疾病,妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預防、診斷及治療已成為當今研究的熱點,請分析以下材料并回答問題:

(1)由圖1可知,雌激素分泌的調節(jié)機制是分級調節(jié);垂體通過產(chǎn)生促性腺激素調控器官乙;器官甲作用于胰腺的信息分子是神經(jīng)遞質;在SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素的相互關系表現(xiàn)為拮抗作用.
(2)人體內需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后被滅活.胰島素的作用是傳遞信息(催化、提供能量、傳遞信息).
(3)有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內某種T細胞過度激活為效應T細胞后,選擇性與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡而發(fā)病,該病患者血液中胰島素水平低于(高于、低于、等于)正常生理水平,促進T細胞增殖的免疫增強劑不可以(可以、不可以)用于該病治療.
(4)圖2是小白狗體內分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖,若圖2中分泌細胞為胰島A細胞,其分泌的胰高血糖素與靶細胞上的受體結合,體現(xiàn)了細胞膜具有細胞間信息交流功能,胰高血糖素通過促進肝糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖從而使血糖水平升高.

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖A為成熟精子的結構示意圖,圖B示家畜卵子發(fā)生和成熟過程示意圖,請據(jù)圖回答

下列問題([]內填圖中序號)

(1)圖A中[②]頂體是由 發(fā)育來的。阻止多精入卵的第一道屏障和第二道屏障分別

。判斷卵子是否受精的重要標志是 。

(2)圖B中序號所代表的結構或過程是:序號③ ; 序號⑦ ; 序號⑩ 。

(3)精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內的儲備是在 完成的。(填時期)

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細胞雜交技術尚未解決的問題是( )

A.去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體

B.將雜種細胞培育成植株

C.讓雜種細胞培育成的雜種植株按照人們的需要表現(xiàn)出親本的性狀

D.培養(yǎng)出屬間雜種植株

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

當前醫(yī)學上,蛋白質工程藥物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白質類替代治療劑,則基因工程藥物與蛋白質工程藥物的區(qū)別是( )

A.都與天然產(chǎn)物完全相同

B.都與天然產(chǎn)物不相同

C.基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同,蛋白質工程藥物與天然產(chǎn)物不完全相同

D.基因工程藥物與天然產(chǎn)物不相同,蛋白質工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程技術引起的生物變異屬于( )

A.染色體變異

B.基因突變

C.基因重組

D.不可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

社會調查中發(fā)現(xiàn),人類性別的比例為男︰女 = 1︰1,下列哪項敘述與該比例形成無關( )

A.男性產(chǎn)生兩種含有不同性染色體的精子,且數(shù)量相等

B.女性產(chǎn)生兩種含有不同性染色體的卵細胞且數(shù)量相等

C.男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細胞結合的機會相等

D.受精卵中含性染色體 XX 和 XY的兩種類型比例相等

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的體細胞中含有四對同源染色體,它的一個次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后形成幾種類型的精子 ( )

A.2 種 B.4 種

C.1 種 D.16 種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.觀察植物細胞質壁分離和質壁分離復原實驗中,證明正在發(fā)生質壁分離的是(  )
A.液泡由大變小,紫色變深B.液泡由小變大,紫色變淺
C.液泡由大變小,紫色變淺D.液泡由小變大,紫色變深

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