下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是(  )
A、膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
B、效應(yīng)B細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度較快
C、生物的性狀都是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)控制的
D、細(xì)胞溶液膠能為細(xì)胞代謝提供物質(zhì)和能量
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,核酸的種類及主要存在的部位,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:本題是對(duì)生物膜系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞器之間的分工合作,DNA的分布和功能,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的組成和作用的綜合性考查,梳理生物膜系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)與功能,分泌蛋白的合成過(guò)程,DNA的分布和功能,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的組成和作用等知識(shí)點(diǎn),然后根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系,是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互轉(zhuǎn)化的前提和基礎(chǔ),A正確;
B、效應(yīng)B細(xì)胞的功能是合成和分泌抗體,抗體的合成和分泌過(guò)程伴隨著膜成分的更新,由于抗體不斷地合成和分泌,高爾基體更新的速度比較快,B正確;
C、生物的性狀主要由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)控制,線粒體、葉綠體也含有少量的DNA,線粒體、葉綠體中的DNA也可以控制生物的性狀,屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞溶膠中含有含有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、氨基酸、核苷酸和多種酶,可以為細(xì)胞代謝提供物質(zhì)和能量,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題是知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)在組成、結(jié)構(gòu)、功能上的聯(lián)系,分泌蛋白的合成過(guò)程,DNA在細(xì)胞中的分布和功能,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的組成成分和功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶和ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)中兩種重要的化合物,絕大多數(shù)生命活動(dòng)都與這兩者關(guān)系密切,但也有“例外”,下列各項(xiàng)中,屬于這種“例外”的是( 。
A、細(xì)胞免疫時(shí)的效應(yīng)T細(xì)胞合成并分泌干擾素
B、人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中的氧氣
C、人體的吞噬細(xì)胞吞噬并水解入侵機(jī)體的抗原
D、脊髓的神經(jīng)中樞中突觸小體分泌神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某XY型性別決定的生物基因型為AaB,此個(gè)體產(chǎn)生的配子應(yīng)為 ( 。
A、精子:AXB,aXB
B、精子:AXB,aXB,AY,ay
C、卵細(xì)胞:AXB,aXB
D、卵細(xì)胞:AXB,aXB,AY,aY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C、當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的形成需要連接酶
D、⑤和⑦分別代表腺嘌呤和胞嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈,不僅浪費(fèi)資源還污染了環(huán)境.秸稈燃燒后只留下大量灰分,這些灰分的主要來(lái)源是( 。
A、農(nóng)作物光合作用制造的有機(jī)物
B、固氮作用為農(nóng)作物提供的氮肥
C、農(nóng)作物自身合成的無(wú)機(jī)物
D、農(nóng)作物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血紅蛋白和葉綠素所含的無(wú)機(jī)鹽離子分別是( 。
A、Ca2+和Mg2+
B、Fe3+和Na+
C、Fe2+和Mg2+
D、Ca2+和Na+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同位素示蹤技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用.試分析下列兩組有關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)用15N標(biāo)記的氨基酸飼喂大鼠,結(jié)果尿液中出現(xiàn)含有15N的化合物,這種化合物主要是
 
.氨基酸是通過(guò)
 
作用產(chǎn)生
 
,再轉(zhuǎn)化成這種化合物的.
(2)將細(xì)胞數(shù)目相等的小鼠肝細(xì)胞,用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液培養(yǎng),A組加入某種物質(zhì),B組不加,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后,洗去培養(yǎng)液,分別取出兩組的全部細(xì)胞,測(cè)量每組的總放射性強(qiáng)度,結(jié)果A組顯著大于B組.請(qǐng)回答:A組中加入的物質(zhì)的作用是
 
3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷用于細(xì)胞中
 
的合成,它在細(xì)胞中的主要分布部位是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某植物細(xì)胞鉀吸收速率(縱坐標(biāo))與氧濃度(橫坐標(biāo))的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)幽同答:
(1)氧濃度為零時(shí),番茄根細(xì)胞在短時(shí)間內(nèi)能否吸收K+
 

(2)曲線中AB段說(shuō)明細(xì)胞鉀吸收速率隨氧濃度的增加而
 
,原因是氧濃度的增加使
 
作用加強(qiáng),釋放的
 
增多.這一現(xiàn)象說(shuō)明鉀離子通過(guò)
 
的方式進(jìn)入植物細(xì)胞.
(3)BC段限制鉀吸收速率的因素是:細(xì)胞膜上的
 
數(shù)量是有限的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目鏡倍數(shù)不變,先用顯微鏡的10倍物鏡觀察細(xì)胞,然后換上40倍的物鏡繼續(xù)觀察,結(jié)果是( 。
A、像較大,視野較暗,細(xì)胞多
B、像較小,視野較亮,細(xì)胞少
C、像較大,視野較暗,細(xì)胞少
D、像較大,視野較亮,細(xì)胞多

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