如圖表示吞噬細胞攝取和處理細菌、并呈遞抗原的過程,圖中MHC-Ⅱ分子是一種特異性糖蛋白,能與抗原(圖中的a)形成抗原-MHC復合體,并移動到細胞的表面.下列敘述正確的是( 。
A、抗原a能被T細胞和漿細胞特異性識別
B、圖中所示細胞器都屬于生物膜系統(tǒng)
C、細胞②受刺激活化后將產(chǎn)生淋巴因子
D、細胞①只參與特異性免疫
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題考查吞噬細胞吞噬病原體的過程.在特異性免疫中唯一不識別抗原的是漿細胞(效應B細胞),唯一不能特異性識別抗原的是吞噬細胞,唯一能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞(效應B細胞).T細胞受刺激活化后能夠產(chǎn)生淋巴因子,促進B細胞的增殖分化.
解答: 解:A、T細胞能夠特異性識別抗原a,而漿細胞(效應B細胞)不能識別抗原,只具有合成并分泌抗體的能力,A錯誤;
B、圖中粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體沒有膜結構,不屬于生物膜系統(tǒng),B錯誤;
C、吞噬細胞將抗原呈遞給細胞②,說明細胞②是T細胞,該細胞受刺激活化后能夠產(chǎn)生淋巴因子,促進B細胞的增殖分化,C正確;
D、吞噬細胞可參與特異性免疫,也可參與非特性免疫,如第二道防線,D錯誤.
故選:C.
點評:解答本題的關鍵是理解吞噬細胞攝取處理病原體以及呈遞抗原的過程.T淋巴細胞不能產(chǎn)生抗體,但可以產(chǎn)生細胞因子(淋巴因子),如白細胞介素、干擾素等,抗體是由漿細胞(效應B細胞)產(chǎn)生并分泌的,一個效應B細胞只能產(chǎn)生一種特定的抗體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于染色體、DNA、基因關系的敘述正確的是( 。
A、DNA是染色體的唯一成分
B、一個DNA分子上只有一個基因
C、三者的基本結構單位都是脫氧核苷酸
D、基因在染色體上,基因與染色體具有平行關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

ADP轉變?yōu)锳TP需要( 。
A、Pi、酶和能量
B、酶、腺苷和能量
C、Pi、酶
D、Pi、酶、腺苷和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活中存在以下現(xiàn)象:
(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床,但隨著年齡的增長,這種現(xiàn)象會明顯減少;
(2)由于驚恐而出現(xiàn)無意識排尿.
以上現(xiàn)象說明( 。
A、嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多
B、嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達脊髓
C、無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動
D、脊髓的生理活動受大腦皮層的調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP和ADP相互轉化的敘述,正確的是( 。
A、ATP和ADP相互轉化是一種可逆反應
B、細胞可以利用熱能將ADP轉化為ATP
C、ATP轉化成ADP時,所有的高能磷酸鍵都斷裂
D、動植物、細菌和真菌的細胞內(nèi)都是以ATP作為能量通貨的,說明了生物界具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有機物的鑒定實驗中,導致實驗失敗的操作是( 。
①脂肪鑒定時,花生子葉染色后,沒有用酒精洗去浮色 
②蛋白質(zhì)鑒定時,把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中 
③還原糖鑒定時,用60℃水浴加熱 
④淀粉鑒定時,直接把碘液滴加到淀粉樣液中 
⑤鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精的實驗中,直接把重鉻酸鉀加入到酵母菌培養(yǎng)液的濾液中.
A、①②⑤B、②④⑤
C、③④⑤D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞核的敘述,錯誤的是( 。
A、真核細胞中細胞核時刻存在
B、細胞核是細胞代謝的控制中心
C、大部分核酸在細胞核中合成
D、破壞核仁會影響胰島素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,下列說法正確的是(  )
A、
如圖實驗證明生長素的產(chǎn)生依賴光照
B、
如圖實驗證明頂端產(chǎn)生的生長素能向下運輸
C、
如圖實驗證明胚芽鞘彎曲生長原因是尖端產(chǎn)生的“刺激’’分布不均
D、
如圖實驗證明造成胚芽鞘彎曲生長的“刺激”是生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞中化合物的敘述中不正確的是(  )
A、越冬時植物體內(nèi)自由水與結合水的比值下降
B、淀粉和糖原的單體結構完全相同
C、載體蛋白、受體蛋白和血漿蛋白都屬于分泌蛋白
D、組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

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