2.如圖為動物細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.([]中填寫圖中序號,橫線填寫相應(yīng)名稱或文字)
(1)該圖中缺少一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)中含有多種水解酶,被稱之為細(xì)胞的“消化車間'這一結(jié)構(gòu)名稱是溶酶體.
(2)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,氨基酸的脫水縮合發(fā)生在圖中[12]核糖體.分泌蛋白的加工依次發(fā)生在圖中[⑧]、[③],該過程需要消耗[⑨]細(xì)胞器和[②]細(xì)胞結(jié)構(gòu)經(jīng)過呼吸作用(有氧呼吸)(生理過程)所提供的能量.
(3)分離圖中多種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.

分析 據(jù)圖分析,1表示細(xì)胞膜,2表示細(xì)胞質(zhì),3表示高爾基體,4表示染色質(zhì),5表示核膜,6表示核仁,7表示核孔,8表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9表示線粒體,11表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),12表示核糖體,13表示中心體.

解答 解:(1)溶酶體為細(xì)狍的消化車間;
(2)氨基酸結(jié)構(gòu)通式,氨基酸脫水縮合為蛋白質(zhì)的場所為⑪核糖體,對分泌蛋白進(jìn)行加工的場所為⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和③高爾基體,呼吸作用為此過程提供能量,發(fā)生的場所為⑨線粒體和②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
(3)分離各種細(xì)胞器的常用方法為差速離心法.
故答案為:
(1)溶酶體
(2)

⑪核糖體   ⑧③⑨②呼吸作用(有氧呼吸)
(3)差速離心法

點評 本題知識點比較簡單,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,考生要能夠識別圖中各結(jié)構(gòu),并識記相關(guān)結(jié)構(gòu)的功能;識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點,屬于考綱中識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個雜合子(涉及兩對獨立遺傳的基因)雜交,F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型,則這兩個雜合子的基因型是( )

A.AaBb和AABb B.AaBb和Aabb

C.Aabb和aaBb D.AABb和AaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象.請回答:

(1)圖1中a、b、c柱表示染色體的是a,圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂某時期的是甲.圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的乙,圖2中的丙所示的細(xì)胞有2個染色體組.
(2)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程.
(3)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞或(第二)極體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于群落演替的敘述,正確的是( 。
A.群落自然演替是一個種群替代另一個種群的過程
B.竹林中鳳尾竹高低錯落有致,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.一般情況下,農(nóng)田棄耕后土壤表層有機物質(zhì)會逐漸增多
D.群落中生物個體的多少稱為物種豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指( 。
A.組成生物體的化合物B.組成生物體的有機物
C.組成生物體的無機物D.組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物的細(xì)胞處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象;乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:

(1)在不考慮變異的情況下,圖甲中不含同源染色體的細(xì)胞有CEF.
(2)與動物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、中心體、線粒體,圖甲中B、E細(xì)胞各含有8、2條染色體;其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的②(填標(biāo)號)階段.
(3)圖丙中B細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂的意義是使卵原細(xì)胞的細(xì)膽質(zhì)更多的集中在卵細(xì)胞中,使受精卵內(nèi)有大兩的細(xì)胞質(zhì),為受精卵的最初發(fā)育提供所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(4)細(xì)胞IV的基因組成是aB.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖一所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過,①②③④代表不同的運輸方式.圖二表示物質(zhì)通過膜的運輸速率(縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度(橫坐標(biāo))的變化.請仔細(xì)觀察圖示并回答相關(guān)問題.

(1)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散.
(2)蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同,若抑制心肌細(xì)胞的呼吸作用,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是缺少ATP.若蟾蜍的離體心臟施加某種毒素Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉(zhuǎn)運Ca2+的[乙]載體蛋白的活動.
(3)圖二與圖一中的④代表的物質(zhì)運輸方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白數(shù)量有限,能量的供應(yīng)也是有限的.
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物.檉柳從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計了如下實驗加以證明.
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中.
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組完全抑制呼吸.
c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率.
②實驗結(jié)果及結(jié)論:
結(jié)果結(jié)論
乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,或完全不吸收檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸
兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同檉柳從土壤中吸收巖石被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞的分化、衰老、癌變和凋亡的說法,正確的是(  )
A.細(xì)胞分化會導(dǎo)致細(xì)胞中DNA和RNA的種類改變
B.細(xì)胞衰老時細(xì)胞膜的通透性不變,代謝速率加快
C.細(xì)胞癌變會導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變
D.若人體內(nèi)發(fā)生細(xì)胞凋亡,則說明該個體已經(jīng)衰老

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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高一下月考生物卷A卷(解析版) 題型:選擇題

人的紅綠色盲是由X染色體上隱性基因控制的,下圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,右圖中III—10個體的色盲基因來自于:( )

A.Ⅰ-1 B.Ⅰ-2 C.Ⅱ-4 D.Ⅱ-6

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同步練習(xí)冊答案