6.果蠅灰身對(duì)黑身為顯性,由基因B、b控制(位于常染色體上).一只雜合的灰身果蠅與一只黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的后代中黑身果蠅所占比例為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{2}{3}$

分析 根據(jù)題干的信息,相關(guān)的基因型對(duì)應(yīng)的性狀:

BBBbbb
純合灰身雜合灰身黑身

解答 解:一只雜合的灰身果蠅與一只黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的后代各種基因型的頻率:

雌雄配子以及后代基因型概率(橫欄為灰身果蠅產(chǎn)生的配子,縱欄為黑身果蠅產(chǎn)生的配子)$\frac{1}{2}$B$\frac{1}{2}$b
b$\frac{1}{2}$Bb(灰身)$\frac{1}{2}$bb(黑身)
一只雜合的灰身果蠅與一只黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的后代中黑身果蠅所占比例為$\frac{1}{2}$.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律的應(yīng)用,試題較為簡單,只要明確基因型和性狀關(guān)系,根據(jù)遺傳圖解即可得出答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化出芽和根,可能原因是

A.未見陽光 B.培養(yǎng)時(shí)間不到

C.培養(yǎng)基營養(yǎng)過多 D.細(xì)胞分裂素和生長素配比不當(dāng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.蕎麥中的苦蕎和野生蕎都是自花傳粉植物.科研工作者對(duì)蕎麥的多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一:研究發(fā)現(xiàn),野生蕎麥花蕊的分化是受多對(duì)基因控制,其中兩對(duì)等位基因(獨(dú)立遺傳)與花蕊分化的關(guān)系如表所示:
基因型M_N_mmN_M_nn或mmnn
花蕊分化情況有雄蕊和雌蕊只有雄蕊無花蕊
實(shí)驗(yàn)二:研究人員為探究蕎麥主莖顏色、花柱長度和果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,以自交可育的苦蕎麥純種作為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及數(shù)量F2表現(xiàn)型理論比值
綠莖尖果×綠莖鈍果紅莖尖果紅莖尖果271、紅莖鈍果90、
綠莖尖果211、綠莖鈍果72
長花柱×短花柱短花柱短花柱126、長花柱3413:3
綠莖長花柱×綠莖短花柱紅莖短花柱紅莖短花柱121、紅莖長花柱25、
綠莖短花柱87、綠莖長花柱23
117:27:91:21
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:
(1)由實(shí)驗(yàn)一推知N基因決定野生蕎麥花蕊的發(fā)生.基因型為MmNn的野生蕎麥種群自交得F1,若讓F1植株繼續(xù)繁殖若干代,預(yù)計(jì)群體中N基因頻率將增大(填“增大”、“減少”或“不變”),表明該種群發(fā)生了進(jìn)化.
(2)有實(shí)驗(yàn)二可知,三對(duì)相對(duì)性狀中最可能由一對(duì)等位基因控制的是果實(shí)形狀.
(3)蕎麥主莖顏色同時(shí)受X對(duì)等位基因控制,(如A、a;B、b;C、c…),當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)(即A_B_C_…)才表現(xiàn)為紅莖,否則為綠莖.從理論上推測,蕎麥主莖顏色至少受幾對(duì)等位基因的控制?為什么?受2對(duì)等位基因控制;丙組實(shí)驗(yàn)中F2代的紅莖:綠莖=9:7,是9:3:3:1的變式,可判斷主莖顏色受2對(duì)等位基因控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( 。
A.膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的
B.物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)
C.主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同
D.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,具有1:1比例的是( 。
①子一代的性狀分離比   
②子一代的配子類型比  
③測交后代的表現(xiàn)型比   
④子二代的基因型比  
⑤測交后代的基因型比.
A.①③④B.②③⑤C.②④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原
B.所有抗原都必須通過吞噬細(xì)胞的處理和呈遞
C.溶酶體參與抗原的加工處理過程
D.加工處理后的抗原可呈遞給T淋巴細(xì)胞再傳遞給B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.病毒生命活動(dòng)的完成離不開活細(xì)胞
B.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.變形蟲細(xì)胞能完成其各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于糖類物質(zhì)的對(duì)應(yīng)正確是( 。
①存在于RNA而不存在于DNA中的糖類
②細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
A.核糖、纖維素、半乳糖B.核糖、葡萄糖、糖原
C.脫氧核糖、葡萄糖、糖原D.脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示細(xì)胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是(  )
A.功能①在生命起源過程中具有重要作用
B.功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞都是有利的
C.激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能③有一定關(guān)系
D.相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行通訊

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