合成下列物質(zhì)時(shí)，不需要氮源的是（　�。�
A、二磷酸腺苷B、淀粉酶
C、核酸D、淀粉
考點(diǎn)：糖類(lèi)的組成元素
專(zhuān)題：
分析：本題是對(duì)組成細(xì)胞的不同化合物的組成元素的種類(lèi)的考查，糖類(lèi)的組成元素是C、H、O；蛋白質(zhì)的主要組成元素是C、H、O、N；和的元素組成是C、H、O、N、P；ADP的組成元素是C、H、O、N、P．
解答： 解：A、二磷酸腺苷中含有N元素，因此合成二磷酸腺苷時(shí)需要N源，A錯(cuò)誤；
B、淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，含有N元素，因此合成淀粉酶時(shí)需要N源，B錯(cuò)誤；
C、核酸的組成元素中含有N元素，因此合成核酸時(shí)需要N源，C錯(cuò)誤；
D、淀粉屬于多糖，不含有N元素，因此合成淀粉時(shí)不需要N源，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸、二磷酸腺苷的組成元素，對(duì)于細(xì)胞中不同化合物的組成元素的比較記憶是本題的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破環(huán)時(shí)，可導(dǎo)致疾病的發(fā)生
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定時(shí)，其成分和理化性質(zhì)恒定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為體液免疫示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①②過(guò)程都需要細(xì)胞膜糖被的參與
B、骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞，不能分化成T細(xì)胞
C、一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D、機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)，因?yàn)棰圻^(guò)程可迅速完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)夫婦因不孕癥向醫(yī)生求助，醫(yī)生利用試管嬰兒技術(shù)幫助他們擁有了自己的孩子．在培育試管嬰兒的過(guò)程中，下列技術(shù)中不是必須使用的是（　　）
A、體外受精
B、胚胎的體外培養(yǎng)
C、植入前胚胎的遺傳學(xué)檢測(cè)
D、胚胎移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四組元素中，全部屬于植物生活所必需的礦質(zhì)元素是（　�。�
A、Mn、S、Cu、C．K
B、Mo、CA．N、Fe
C、Zn、O、Mo、S、Ca
D、Cu、Fe、P、CA．H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該圖中有食物鏈
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
 
．
（3）從圖中可知，人類(lèi)生活中所需的能源來(lái)自于太陽(yáng)能、沼氣等．利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類(lèi)利用，原因是
 
．
（5）該生態(tài)工程遵循的原理有
 
等
（6）人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能，下列有關(guān)敘述正確的是
 

A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境
B．植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C．信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)美聯(lián)社2008年1月17日《干細(xì)胞》雜志報(bào)道，美國(guó)加州的科學(xué)家使用了進(jìn)行試管受精的年輕女性捐獻(xiàn)的卵子，以及2名志愿者的皮膚成纖維細(xì)胞，成功克隆出了5個(gè)人體胚胎，進(jìn)而可以開(kāi)發(fā)出有科學(xué)價(jià)值的干細(xì)胞．請(qǐng)回答：
（1）上述過(guò)程中主要應(yīng)用到的動(dòng)物細(xì)胞工程有
 
；若將某經(jīng)過(guò)修飾的基因?qū)似渲械牟糠峙咛ジ杉?xì)胞，常用的方法是
 
；
（2）在使用合成培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常需加入
 
等天然成分，除了需要保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及充足的氧氣外，還要提供適宜的
 
．如果將此細(xì)胞用于檢測(cè)有毒物質(zhì)是否引起了細(xì)胞基因突變，可用
 
技術(shù)；如果想檢測(cè)不同濃度的有毒物質(zhì)引起細(xì)胞染色體變異的程度，則可以檢測(cè)出變異細(xì)胞
 
來(lái)作為指標(biāo)．
（3）科學(xué)家欲進(jìn)行胚胎分割移植，則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的
 
或囊胚，將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后，用分割針進(jìn)行分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、冠心病、糖尿病均為多對(duì)基因控制的疾病
B、紅綠色盲、唐氏綜合癥均為基因突變引起的疾病
C、遺傳病是先天性疾病，出生后便有疾病癥狀
D、羊水檢查可幫助確定胎兒是否患有遺傳病，B超檢查可以幫助確定先天性疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在室外空曠處，不用任何藥劑、裝置和觸及幼苗的情況下，使幼苗長(zhǎng)成如圖所示狀態(tài)的方法是（　�。�
A、升高左側(cè)的二氧化碳濃度
B、升高左側(cè)氧濃度
C、增加左側(cè)光照
D、將正常生長(zhǎng)的幼苗側(cè)放于地，待其曲向上方生長(zhǎng)后，再擺正花盆

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