分析 1、分析圖1:圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中左側(cè)生物細(xì)胞具有2中心體,為高等動物細(xì)胞;右側(cè)生物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、8液泡、11葉綠體,為高等植物細(xì)胞;具體結(jié)構(gòu)1-13依次為細(xì)胞膜、中心體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、溶酶體、高爾基體、液泡、高爾基體、線粒體、葉綠體、核糖體、中心體.
2、分析圖2:圖2為線粒體結(jié)構(gòu)示意圖,其中Ⅰ為線粒體基質(zhì).
3、分析圖3:圖3為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖,其中Ⅱ為葉綠體基質(zhì).
4、分析圖4:圖4為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖,其中15為染色質(zhì),16為核仁
解答 解:(1)圖1左側(cè)的高等動物細(xì)胞應(yīng)該沒有3葉綠體,右側(cè)高等植物細(xì)胞應(yīng)該沒有13中心體;葉綠體、液泡中都可能含有色素,題圖中的16是核仁,核仁與與某種RNA的合成和5或12核糖體的形成有關(guān).
(2)藍(lán)藻屬于原核生物,該圖是真核生物,原核生物和真核生物最主要的差別是沒有核膜包被的細(xì)胞核.
(3)蛔蟲為厭氧型動物,其細(xì)胞與圖B的植物細(xì)胞相比,沒有8液泡、10線粒體、11葉綠體、14細(xì)胞壁.
(4)圖2、圖3、圖4分別表示線粒體、葉綠體和細(xì)胞核,它們均具有雙層膜結(jié)構(gòu),線粒體是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,葉綠體是形成囊狀的基粒增加膜面積.
故答案為:
(1)[3][13][3、8、11][5或12]核糖體
(2)沒有核膜包被的細(xì)胞核
(3)[8、10、11、14](至少填3個)
(4)雙層膜 內(nèi)膜向內(nèi)折疊 基粒
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹Ⅲ可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色 | |
B. | 健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色 | |
C. | 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在50~65℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色 | |
D. | 在含有還原糖的溶液中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤與⑥的基因型相同,mRNA的種類也相同 | |
B. | ③④細(xì)胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合 | |
C. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強 | |
D. | 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 最早的生物化石是距今35億前的古細(xì)菌化石 | |
B. | 原核生物出現(xiàn)時,生態(tài)系統(tǒng)是典型的三級生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 隨著適應(yīng)陸地生活的原始兩棲類出現(xiàn),陸地環(huán)境在改變 | |
D. | 恐龍的絕滅為哺乳類的興盛騰出了空間,使生物進(jìn)化翻開了嶄新的一頁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度和二氧化碳為無關(guān)變量 | |
B. | 若虛線表示凈產(chǎn)量,則在0~35℃的范圍內(nèi),光合作用強度隨著溫度的升高逐漸增加 | |
C. | 在進(jìn)行有氧呼吸時,植物葉綠體吸收的二氧化碳等于從外界吸收的二氧化碳和線粒體產(chǎn)生的二氧化碳的代數(shù)和 | |
D. | 若虛線表示凈產(chǎn)量,則某一溫度下,葉綠體吸收的二氧化碳的數(shù)值等于兩個曲線的縱坐標(biāo)的值之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年份 種名 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
灰綠藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是( )
A.編碼脫氯化氫酶基因(DHCE)突變可產(chǎn)生DDT抗性家蠅,與普通家蠅屬于不同物種
B.在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化,但水平結(jié)構(gòu)未改變
C.行為信息只可發(fā)生在同種和異種動物之間,不可以發(fā)生在動植物之間
D.性引誘劑對害蟲種群性別比例的影響遠(yuǎn)大于出生率
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