下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是( )

A.編碼脫氯化氫酶基因(DHCE)突變可產(chǎn)生DDT抗性家蠅,與普通家蠅屬于不同物種

B.在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化,但水平結(jié)構(gòu)未改變

C.行為信息只可發(fā)生在同種和異種動(dòng)物之間,不可以發(fā)生在動(dòng)植物之間

D.性引誘劑對(duì)害蟲種群性別比例的影響遠(yuǎn)大于出生率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式(拼構(gòu))圖.圖2-圖5是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.(請(qǐng)?jiān)赱]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),在橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-16中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[3]和[13];可能含有色素的結(jié)構(gòu)是[3、8、11];結(jié)構(gòu)16與[5或12]核糖體的形成有關(guān).
(2)藍(lán)藻與該圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是沒有核膜包被的細(xì)胞核.
(3)與圖1中B圖(修改正常后的)細(xì)胞相比,蛔蟲的細(xì)胞內(nèi)肯定沒有的結(jié)構(gòu)是[8、10、11、14]等(至少填3個(gè)).
(4)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是雙層膜.圖2結(jié)構(gòu)中增加膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊,而圖3中卻是以基粒來增大膜面積.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來。精卵識(shí)別后,頂體膜與精子細(xì)胞膜融合,釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是

A、頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的

B、精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C、頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性

D、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位過程中,細(xì)胞膜對(duì)Na+和K+的通透性變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性大

B.接受刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大,對(duì)K+的通透性減小

C.動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要與Na+的快速內(nèi)流有關(guān)

D.細(xì)胞膜通過通道蛋白開閉來控制離子通透性的大小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

東北虎是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,也是世界最瀕危的動(dòng)物之一。回答下列問題:

(1)野外的成年?yáng)|北虎通常將尿液噴灑在樹上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種 信息。

(2)為保護(hù)東北虎而建立自然保護(hù)區(qū)的措施,屬于 (就地/易地)保護(hù)。

(3)東北虎與華南虎屬于同一物種的兩個(gè)亞種,兩種虎之間 (有/無(wú))生殖隔離。

(4)下圖是能量流經(jīng)東北虎種群的示意圖,其中A表示東北虎的攝入量。那么,B、D分別表示東北虎的

、 。若要確保東北虎的能量需求,按能量傳遞效率10%計(jì)算,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的________倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

寒冷環(huán)境中人體內(nèi)甲狀腺激素含量高于常溫,此時(shí)促甲狀腺激素與腎上腺素的含量分別是( )

A.高于常溫、高于常溫 B.低于常溫、高于常溫

C.高于常溫、低于常溫 D.低于常溫、低于常溫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

油菜素甾醇對(duì)維持頂端優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)種子萌發(fā)及果實(shí)發(fā)育有重要作用。據(jù)此推測(cè)最合理的是( )

A.油菜素甾醇的生理作用不具有兩重性 B.頂芽對(duì)油菜素甾醇的敏感性高于側(cè)芽

C.油菜素甾醇能抑制淀粉水解酶的合成 D.油菜素甾醇有利于有機(jī)物向果實(shí)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

有關(guān)遺傳信息的敘述,正確的是( )

A.遺傳信息只貯存在DNA分子中

B.HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中

C.所有生物的DNA,都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

D.組成DNA的脫氧核苷酸只有4種,所以連成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序是有限的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.家庭泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清潔并用白酒擦試過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”.密封后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為28~30℃.有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”.在實(shí)驗(yàn)室或工廠化生產(chǎn)泡菜時(shí),還要跟蹤檢測(cè)泡菜腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量.
(1)泡菜制作的原理是在缺氧的環(huán)境條件下,乳酸菌發(fā)酵可產(chǎn)生大量乳酸.
(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是鹽過多,抑制了乳酸菌發(fā)酵.
(3)用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒,加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種.
(4)在發(fā)酵初期會(huì)有氣泡從壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出,這些氣泡來源于微生物呼吸作用產(chǎn)生的;發(fā)酵后期,乳酸含量繼續(xù)增加,當(dāng)達(dá)到1.2%以上時(shí),發(fā)酵速度漸漸變緩甚至停止,主要原因是pH過低抑制了乳酸菌的生長(zhǎng);制作泡菜的過程中,有機(jī)物的干重減少.
(5)關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)敘述,正確的是D.
A.泡菜制作需配制鹽水,按鹽水4:1的比例配制
B.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成紫紅色溶液
C.泡菜腌制時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量,但溫度和食鹽的用量不影響其含量
D.制備樣品處理液,先加入提取劑,在搖床上振蕩提取1h,再加入NaOH溶液.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案