10.ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)DNA上控制葉綠素合成的基因,為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞.技術(shù)路線如圖甲所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題.

(1)與真菌相比較,藍(lán)細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最主要的特點(diǎn)是沒有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)①②過程中均使用的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(3)構(gòu)建重組質(zhì)粒B在整個(gè)操作過程中的目的是破壞ch1L基因和操作成功后篩選出該變異株.
(4)若含有ch1L基因的DNA片段和選用的質(zhì)粒上的限制酶切割位點(diǎn)如圖乙所示.請(qǐng)回答問題:
①構(gòu)建含ch1L基因的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用的限制酶是酶1和酶3,對(duì)質(zhì)粒和含ch1L基因的DNA進(jìn)行切割.
②同時(shí)用酶1和酶4切割圖乙中的質(zhì)粒,則產(chǎn)生含有1500對(duì)堿基和8200對(duì)堿基的兩種片段;用圖中四種酶同時(shí)切割此質(zhì)粒,則產(chǎn)生含有500對(duì)堿基和8200對(duì)堿基的兩種片段;若換用酶1和酶3同時(shí)切割此質(zhì)粒,則產(chǎn)生的片段是含有1000對(duì)堿基和8700對(duì)堿基的兩種片段
(5)可用PCR技術(shù)對(duì)ch1L基因擴(kuò)增時(shí),需一對(duì)引物I、II,從理論上推測(cè),該DNA分子通過PCR擴(kuò)增四次,產(chǎn)物中含有引物I的DNA片段所占的比例為$\frac{15}{16}$.

分析 分析題圖:①②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,需要限制酶和DNA連接酶;③是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的過程.含有chlL基因的外源DNA分子含有限制酶1、2和3的切割位點(diǎn),但限制酶2的切割位點(diǎn)位于目的基因上,所以構(gòu)建含chlL基因的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用的限制酶1和酶3,對(duì)質(zhì)粒和含ch1l基因的DNA進(jìn)行切割.

解答 解:(1)藍(lán)細(xì)菌是原核生物,真菌是真核生物,原核生物與真核生物相比,最主要的特點(diǎn)是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核.
(2)①②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程中需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和質(zhì)粒,再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒.
(3)②過程是將紅霉素抗性基因插入chlL基因,這樣可以破壞ch1l基因,同時(shí)使重組質(zhì)粒含有標(biāo)記基因,便于篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒B的藍(lán)細(xì)菌.
(4)①含有chlL基因的外源DNA分子含有限制酶1、2和3的切割位點(diǎn),但限制酶2的切割位點(diǎn)位于目的基因上,所以構(gòu)建含chlL基因的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用的限制酶1和酶3,對(duì)質(zhì)粒和含ch1l基因的DNA進(jìn)行切割.
②同時(shí)用酶1和酶4切割圖乙中的質(zhì)粒,則產(chǎn)生含有1500對(duì)堿基和8200對(duì)堿基的兩種片段;用圖中四種酶同時(shí)切割此質(zhì)粒,則產(chǎn)生含有500對(duì)堿基和8200對(duì)堿基的兩種片段,這說明限制酶1和限制酶2之間有500個(gè)堿基對(duì),限制酶2和限制酶3之間有500個(gè)堿基對(duì),限制酶3和限制酶4之間也有500個(gè)堿基對(duì),因此換用酶l和酶3同時(shí)切割此質(zhì)粒,則產(chǎn)生的片段是1000對(duì)堿基和8700對(duì)堿基.
(5)可用PCR技術(shù)對(duì)ch1L基因擴(kuò)增時(shí),需一對(duì)引物I、II,從理論上推測(cè),該DNA分子通過PCR擴(kuò)增四次,產(chǎn)物中含有引物I的DNA片段所占的比例為$\frac{{2}^{4}-1}{{2}^{4}}=\frac{15}{16}$.
故答案為:
(1)沒有核膜包被的細(xì)胞核
(2)限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
(3)破壞ch1L基因      操作成功后篩選出該變異株
(4)①酶1和酶3 質(zhì)粒和含ch1L基因的DNA
②含有1 000對(duì)堿基和8 700對(duì)堿基的兩種片段
(5)$\frac{15}{16}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的概念、操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖中圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì),①~⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑,圖乙表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中物質(zhì)Ⅰ的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P.
(2)圖甲中物質(zhì)Ⅲ表示H2O,其生成場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(3)圖甲中色素分子吸收光能、形成葡萄糖的場(chǎng)所分別是類囊體薄膜、葉綠體基質(zhì).
(4)圖乙中B點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn).如果該植物處于圖乙中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖甲中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥(用數(shù)字表示),限制C點(diǎn)光合速率的外界因素主要是溫度、二氧化碳濃度.
(5)光合作用的過程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
(6)突然停止光照,圖中C5的含量會(huì)降低(上升或降低)
(7)葉綠體中色素吸收的光能有兩方面的用途,是H2O的光解和ATP的合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為白化病(A-a)和色盲(B一b)兩種遺傳病的家族系譜圖.請(qǐng)回答:
(1)寫出下列個(gè)體可能的基因型 I-1:AaXBXb; II-4aaXBXb; III-9aaXbXb,II-3為雜合子的概率為1.
(2)III-7的色盲基因來(lái)源于其母親,其母親的色盲基因來(lái)源于 III-7的外祖父(外祖父/外祖母),這說明伴X隱性遺傳具有交叉遺傳的特點(diǎn).
(3)白化病與性別兩對(duì)相對(duì)性狀是(是/否)可以自由組合.若 III-8、III-11結(jié)婚,生育一個(gè)僅患白化病孩子的概率為$\frac{7}{24}$,患病可能性較大,因此預(yù)防人類遺傳病的最簡(jiǎn)單的方法是禁止近親結(jié)婚.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列生物工程技術(shù)中,培育出的新個(gè)體同時(shí)具有兩個(gè)親本遺傳性狀的是( 。
①植物組織培養(yǎng)     ②動(dòng)物細(xì)胞融合      ③植物體細(xì)胞雜交    ④動(dòng)物體細(xì)胞核移植.
A.①③B.②③C.②④D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割一個(gè)DNA分子中部,獲得一個(gè)目的基因時(shí),被水解的磷酸二酯鍵有2個(gè)
B.限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大
C.-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)不同
D.只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒,才能形成重組質(zhì)粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.牛胚胎移植的基本程序如圖1,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖中a過程分別是指超數(shù)排卵,一般要用促性腺激素激素處理供體母牛.
(2)圖中b過程為沖卵,即把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖出來(lái).沖卵的生理基礎(chǔ)是早期胚胎形成后,未與母體子宮建立聯(lián)系,處于游離狀態(tài).
(3)圖c過程是指胚胎移植,此過程是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道工序.
(4)在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用動(dòng)物激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,這樣處理的原因是供、受體母牛處于相同的生理狀態(tài),以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(5)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是胚胎分割技術(shù)(如圖2).
胚胎分割時(shí),一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.上圖所示的胚胎分割時(shí),需將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎進(jìn)一步發(fā)育.
(6)若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存,應(yīng)將其置于冷凍(或液氮)條件下.
(7)從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞,稱為胚胎干細(xì)胞.在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可使其向不同類型的組織細(xì)胞分化.
(8)下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是D.
A.受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→組織器官的分化   B.卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化
C.受精卵→囊胚→原腸胚→幼體     D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.受精卵是具有全能性的細(xì)胞
B.受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別無(wú)關(guān)
C.受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的
D.受精卵中的染色體一半來(lái)自卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述中,正確的是(  )
A.在種群“J”型增長(zhǎng)模型(Nt=N0•λt)中,λ表示該種群的增長(zhǎng)速率
B.在自然條件下,種群的環(huán)境容納量(即K值)是固定不變的
C.在“S”型曲線中,種群密度不同時(shí)可能具有相同的種群增長(zhǎng)速率
D.在魚類養(yǎng)殖中,在接近K值時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一個(gè)DNA分子復(fù)制成兩個(gè)新的DNA分子,其中一個(gè)新DNA分子是( 。
A.由2條子鏈互相結(jié)合而成
B.由2條母鏈互相結(jié)合而成
C.由一條母鏈和一條子鏈互相結(jié)合而成
D.母鏈與子鏈隨機(jī)結(jié)合而成

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同步練習(xí)冊(cè)答案