A、根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時,一般以pH為橫軸,以酸或堿的量為縱軸 |
B、血漿中的一對緩沖物質(zhì)是H2CO3/Na2CO3 |
C、本實驗每一組都進(jìn)行了自身前后對照 |
D、生物材料的緩沖作用都要通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若要達(dá)到該實驗的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實驗 |
B、NAA促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時間長短成正比 |
C、促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c |
D、不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多 |
B、赤霉素可用于傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒 |
C、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實的發(fā)育 |
D、細(xì)胞分裂素處理雌花獲得無子番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用取樣器取樣法調(diào)查蔓生或叢生的單子葉植物密度 |
B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查某森林公園中野兔的種群密度 |
C、用抽樣檢測法估算培養(yǎng)液中酵母菌的密度 |
D、用樣方法統(tǒng)計土壤中小動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩岸食物和棲息條件的不同,導(dǎo)致兩個種群基因突變的方向不同 |
B、突變和基因重組,為松鼠形態(tài)和體色的進(jìn)化提供原材料 |
C、兩個種群形態(tài)和體色的差異,是種群基因頻率定向改變的結(jié)果 |
D、河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,導(dǎo)致基因庫差異加大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是由強酸和強堿鹽組成的 |
B、都是由弱酸和弱堿鹽組成的 |
C、都是由強酸和弱堿鹽組成的 |
D、都是由弱酸和強堿鹽組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長 |
B、生長素與棉花的落花落果無關(guān) |
C、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實成熟 |
D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
留樹天數(shù) | 20(d) | 40(d) | 60(d) | 80(d) | 100(d) | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
落果率(%) | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 10 | 5 | 2 | 30 | 10 | 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持穩(wěn)態(tài)時,機體神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)是相互獨立的 |
B、內(nèi)環(huán)境滲透壓的大小只取決于水和無機鹽 |
C、下丘腦不僅能分泌激素,還能產(chǎn)生冷覺 |
D、分析內(nèi)環(huán)境的成分可推知某種疾病的發(fā)病風(fēng)險 |
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