14.用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花.若F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株;若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株.根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,下列敘述正確的是( 。
A.F2中白花植株都是純合體
B.F2中紅花植株的基因型有4種
C.控制紅花與白花的基因在一對(duì)同源染色體上
D.F2中紅花植株的基因型與F1紅花植株的基因型相同

分析 1、分析題意:F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株,即紅花:白花比例接近9:7,屬于9:(3+3+1)變形;又由于“用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉”,該雜交相當(dāng)于測交,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株,由此可以確定該對(duì)表現(xiàn)型由兩對(duì)基因共同控制.決定花的顏色的基因是由2對(duì)等位基因控制(假設(shè)A、a和B、b控制),符合基因的自由組合定律,其基因型和性狀的關(guān)系:

A_B_ A_bb、aaB_、aabb
紅花白花
2、①其中親本的基因型為AABB×aabb,F(xiàn)1的基因型為AaBb;F2為:9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb).
②用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株,紅花:白花≈1:3,其雜交組合為AaBb×aabb→1AaBb:(1Aabb+1aaBb+1aabb).

解答 解:A、由分析可知,白花的基因型可以表示為AAbb、Aabb、aaBb、aaBB、aabb,即F2中白花植株基因型有5種,有純合體,也有雜合體,A錯(cuò)誤;
B、親本基因型為AABB×aabb,得到的F1(AaBb)自交,F(xiàn)2中紅花植株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb共4種,B正確;
C、由于兩對(duì)基因遵循基因的自由組合定律,因此兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,C錯(cuò)誤;
D、親本基因型為AABB×aabb,得到的F1(AaBb)自交,F(xiàn)2中紅花植株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb共4種,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,要求考生能夠根據(jù)題干中比例確定該性狀由兩對(duì)等位基因控制,并且遵循基因的自由組合定律,同時(shí)確定不同表現(xiàn)型的基因型,再結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列是測定亞硝酸鹽含量所用的試劑,其中在配制時(shí)需加入鹽酸的是 ( )。

①對(duì)氨基苯磺酸溶液 ②N­1­萘基乙二胺鹽酸鹽溶液 ③提取劑

A.①②③ B.①② C.①③ D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因調(diào)控
B.細(xì)胞壞死不屬于細(xì)胞凋亡
C.胚胎發(fā)育過程中沒有細(xì)胞凋亡
D.被病原體感染細(xì)胞的清除可通過細(xì)胞凋亡完成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解,長期使用會(huì)污染土壤.為修復(fù)被污染的土壤,可按圖1程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌.已知該除草劑(含氮有機(jī)物)在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明.

(1)微生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作技術(shù),該技術(shù)的核心是無菌操作,應(yīng)該在酒精燈火焰旁完成.圖中B、C所示的接種方法是平板劃線法目的是將聚集的菌種逐步分離經(jīng)培養(yǎng),在劃線的末端出現(xiàn)單個(gè)菌落,表明菌已分離.對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌.倒平板時(shí)要待平板冷凝后,將平板倒置.
(2)在選育過程中,應(yīng)將土壤浸出液接種于以該除草劑為唯一氮源的培養(yǎng)基上.從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.為了篩選出高效的目的菌,可比較單菌落周圍透明圈的大小.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2顯示的A~E五種菌株中,E是最理想菌株.
(3)若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.對(duì)分離的細(xì)菌數(shù)目統(tǒng)計(jì)時(shí),統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后實(shí)驗(yàn)材料及用具需要滅菌,實(shí)驗(yàn)操作者的雙手需要進(jìn)行清潔和消毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.果蠅卵細(xì)胞中的染色體均為非同源染色體,其根本原因是減數(shù)分裂過程中( 。
A.染色體進(jìn)行復(fù)制B.姐妹染色單體分離
C.同源染色體分離D.非姐妹染色單體交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在處理污水時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是試圖模擬生物膜的( 。
A.選擇性功能B.流動(dòng)性功能C.主動(dòng)運(yùn)輸功能D.選擇透過性功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)圖A所示全過程叫中心法則及其發(fā)展,圖B生理過程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是①,圖C生理過程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是②,圖D生理過程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是⑤.
(2)看圖回答(有關(guān)題空可用圖B、C、D中所示符號(hào)填寫),上述圖示中,圖B、C(填圖序號(hào))含有DNA分子,圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸長鏈.圖C、D(填圖序號(hào))含有mRNA,圖中用C鏈、D鏈表示核糖核苷酸長鏈.
(3)能完成圖A中③、④的生物是RNA病毒.
(4)圖E是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA),在生物細(xì)胞中共有61種.
(5)圖A中能發(fā)生在人體細(xì)胞中的是①②⑤發(fā)生在玉米葉肉細(xì)胞中的是②⑤(填序號(hào))

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是蛔蟲產(chǎn)生ATP的唯一場所
B.人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
C.人體呼吸作用產(chǎn)生的CO2大部分來自有氧呼吸
D.無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP,也不釋放熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.水稻的早熟和晚熟B.豌豆的紫花和紅花
C.人的高鼻梁與塌鼻梁D.綿羊的長毛和細(xì)毛

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