下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是（　�。�
A、酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機物
B、酶都是在核糖體上合成的
C、溫度過低或過高，對酶活性的影響存在差異
D、pH過小或過大，對酶活性的影響相同
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性，酶的活性易受溫度、pH等因素的影響，其中低溫會降低酶的活性，但不會使酶變性失活，而高溫、過酸和過堿都會使酶變性失活．
解答： 解：A、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，A正確；
B、酶是蛋白質(zhì)或RNA，因此其合成場所不一定是核糖體，B錯誤；
C、溫度過低會降低酶的活性，但不會使酶變性失活，而高溫會使酶變性失活，C正確；
D、pH過小或過大，都會使酶變性失活，D正確．
故選：B．
點評：本題考查酶的概念、酶的特性，要求考生識記酶的概念，掌握酶的特性，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在做有絲分裂實驗時，下列哪些措施可以使細胞分散開（　�。�
①用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎  
②用質(zhì)量分數(shù)為0.01g/ml的龍膽紫染色  
③漂洗
④壓片
⑤用15%HCI溶液和95%酒精等量混合液處理洋蔥根尖．
A、①②⑤B、①④⑤
C、①③⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是生物學(xué)實驗的常用材料之一．
（1）利用洋蔥來觀察植物細胞的有絲分裂，取材的部位通常是
 
；若要驗證植物細胞滲透吸水的原理，最好的觀察區(qū)域是
 
；若要用洋蔥的葉進行“葉綠體色素的提取和分離”實驗，用到的試劑有
 
．
（2）在①“觀察植物細胞的有絲分裂”、②“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”、③“葉綠體中色素的提取和分離”這3個實驗中，需要保持細胞活性的實驗是
 
．
（3）若培養(yǎng)洋蔥的培養(yǎng)液中含有放射性的磷，則洋蔥吸收放射性磷的方式為
 
；在被觀察的細胞中，含放射性磷的化合物可能有
 
；洋蔥葉片進行光合作用光反應(yīng)時，其內(nèi)含有放射性磷的反應(yīng)物可能有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物大分子在細胞內(nèi)轉(zhuǎn)移的敘述，不正確的是（　�。�
A、DNA可由細胞核進入線粒體
B、mRNA可由細胞核進人細胞質(zhì)
C、tRNA可由細胞質(zhì)基質(zhì)進人核糖體
D、分泌蛋白可由核糖體進人內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示核酸的基本組成單位之一，它的全稱是（　�。�
A、尿嘧啶核糖核苷酸
B、尿嘧啶核糖核酸
C、尿嘧啶脫氧核糖核酸
D、鳥嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（　�。�
A、當(dāng)一塊耕草地上長滿雜草后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
B、一塊廢棄的農(nóng)田上形成灌木林后，其自動調(diào)節(jié)能力有所提高
C、在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降
D、在一塊牧草地上，通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性會提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘋果含有元素Zn2+，Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺Zn2+，就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善．因此，蘋果又被稱為記憶之果，這說明無機鹽離子（　�。�
A、對維持酸堿平衡起重要作用
B、對維持細胞形態(tài)有重要作用
C、對調(diào)節(jié)細胞的滲透作用發(fā)生有重要作用
D、對維持生物體生命活動有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖．對這一圖示的敘述錯誤的是（　　）
A、患者肝細胞中膽固醇水平很高
B、該病的直接病因是患者肝細胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失
C、該病可能會引發(fā)血管硬化等心血管疾病
D、該病的根本原因是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后，共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬．下列敘述中最可能的是（　�。�
A、雄性黑馬是雜合子
B、黑色馬是隱性性狀
C、棗紅馬是顯性性狀
D、棗紅馬是隱性性狀

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同步練習(xí)冊答案