下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、當(dāng)一塊耕草地上長(zhǎng)滿雜草后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
B、一塊廢棄的農(nóng)田上形成灌木林后，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有所提高
C、在一塊牧草地上栽種喬木形成樹(shù)林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降
D、在一塊牧草地上，通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性會(huì)提高
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．
解答： 解：A、當(dāng)一塊耕草地上長(zhǎng)滿雜草后，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性提高，A正確；
B、一塊廢棄的農(nóng)田上形成灌木林后，物種豐富度增加，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，B正確；
C、在一塊牧草地上栽種喬木形成樹(shù)林后，自我調(diào)節(jié)能力增加，抵抗力穩(wěn)定性增加，恢復(fù)力穩(wěn)定性減弱，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)中物種的數(shù)量提高，其穩(wěn)定性才提高，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是理解抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性成反比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個(gè)保溫瓶中，并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口（如圖），酵母-葡萄糖溶液的溫度隨時(shí)間慢慢地升高，指示劑的顏色也開(kāi)始改變（該指示劑遇酸變紅），下列判斷正確的是（　�。�
A、保溫瓶?jī)?nèi)的溫度將一直保持穩(wěn)定不變
B、保溫瓶中氧氣的含量對(duì)酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響
C、實(shí)驗(yàn)可用來(lái)側(cè)定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化
D、指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無(wú)關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新物種形成的標(biāo)志是（　�。�
A、具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
B、產(chǎn)生了地理隔離
C、形成了生殖隔離
D、改變了基因頻率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會(huì)使之生病和死亡（　�。�
A、加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌
B、S型肺炎雙球菌的多糖提取物
C、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型雙球菌的混合物
D、R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的莢膜多糖混合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是（　�。�
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物
B、酶都是在核糖體上合成的
C、溫度過(guò)低或過(guò)高，對(duì)酶活性的影響存在差異
D、pH過(guò)小或過(guò)大，對(duì)酶活性的影響相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段．以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為具有科學(xué)性的是（　�。�
A、甲同學(xué)：菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、乙同學(xué)：質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí)，紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
C、丙同學(xué)：經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)
D、丁同學(xué)：經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于染色體的敘述中，正確的是（　�。�
A、都含有一個(gè)著絲點(diǎn)
B、只有一條染色單體
C、都有二條染色單體
D、只有一個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于全能性的敘述中，正確的是（　�。�
A、酵母出芽生殖是全能性
B、花藥離體培養(yǎng)結(jié)果沒(méi)體現(xiàn)全能性
C、植物細(xì)胞均具有全能性
D、多細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A、利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響③
B、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D、春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案