11．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，請分析后回答：
（1）細胞是低等植物細胞，判斷的理由是有中心體和葉綠體．
（2）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是②③④⑤⑦（填序號）．
（3）物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器有核糖體、葉綠體、線粒體等．
（4）為研究細胞的各種組成成分和功能，需將細胞器分離．分離各種細胞器常用的方法是差速離心法．
（5）若用丙酮從細胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？是，理由是細胞內(nèi)除了細胞膜以外，還有其他生物膜．
（6）此細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料？不是，原因是當用健那綠給線粒體染色時，該細胞含有葉綠體，其中的色素會起干擾作用．
（7）若此細胞為漿細胞，則不應(yīng)該有[3]葉綠體，而細胞器是[5]線粒體，[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，[4]高爾基體更發(fā)達．

分析 分析題圖：圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，其中1為染色質(zhì)，2為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，3為葉綠體，4為高爾基體，5為線粒體，6為核仁，7為核膜，8為中心體．

解答 解：（1）中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，葉綠體只分布在植物細胞中，圖示細胞含有中心體和葉綠體，屬于低等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜，因此圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是②③④⑤⑦．
（3）物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器有核糖體（氨基酸的脫水縮合）、葉綠體（光合作用）、線粒體（有氧呼吸的第三階段）等．
（4）由于不同細胞器的比重不同，因此分離各種細胞器常用的方法是差速離心法．
（5）細胞內(nèi)除了細胞膜以外，還有其他生物膜，因此若用丙酮從細胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積將大于細胞表面積的2倍．
（6）當用健那綠給線粒體染色時，該細胞含有葉綠體，其中的色素會起干擾作用，因此該細胞不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料．
（7）若此細胞為漿細胞，則不應(yīng)該有葉綠體，而線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體將更發(fā)達．
故答案為：
（1）低等植物　有中心體和葉綠體　
（2）②③④⑤⑦
（3）核糖體葉綠體線粒體　
（4）差速離心法　
（5）是　細胞內(nèi)除了細胞膜以外，還有其他生物膜　
（6）不是　當用健那綠給線粒體染色時，該細胞含有葉綠體，其中的色素會起干擾作用
（7）3 葉綠體  5線粒體 2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4 高爾基體

點評 本題結(jié)合電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分圖解，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是

A．基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變

B．RNA聚合酶降低了某些化學反應(yīng)的活化能

C．遺傳信息由mRNA流向tRNA

D．基因的兩條鏈分別作模板進行轉(zhuǎn)錄，可提高翻譯的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（　　）
A．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加
B．渴覺中樞興奮，抗利尿激素分泌減少
C．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加
D．細胞外液中離子濃度降低，則尿量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質(zhì)層．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要蛋白質(zhì)載體，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運輸不會受到影響．將圖乙所示細胞置于蒸餾水中，該細胞會漲破，溢出細胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面等于（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面低于右側(cè)液面（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（4）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有一定的流動性性．
（5）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜．在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式協(xié)助擴散，纈氨霉素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)屬于蛋白質(zhì)的是（　　）
A．胰島素B．雄性激素C．生長素D．甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖示光合作用與細胞呼吸過程中的物質(zhì)與能量代謝．對該圖理解錯誤的是（　�。�
A．①過程需要光能與葉綠體中的色素分子參與
B．②過程利用的ATP還可以來自③過程產(chǎn)生的
C．③過程的氧化產(chǎn)物可能是水和二氧化碳
D．④過程的能量可被多種生命活動所利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．細胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定．生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能．如圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）圖中的⑨對細胞的生命活動至關(guān)重要的功能特點是選擇透過性；
（2）研究推測，水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)．美國科學家試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這兩種細胞作實驗材料的最可能依據(jù)是成熟的紅細胞除細胞膜外無其他結(jié)構(gòu)的膜，便于獲得純凈的細胞膜，腎小管管壁細胞對水分子的重吸收能力強，腎小管壁細胞膜上的水通道蛋白較多；
（3）從化學成分角度分析，禽流感病毒與圖中結(jié)構(gòu)③（填序號）的化學組成最相似；
（4）若圖所示的分泌物是抗體，該細胞核內(nèi)⑤（填序號）結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體合成將不能正常進行；
（5）若圖所示的分泌物是胰島素，寫出胰島素在產(chǎn)生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是②⑦⑨（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是（　�。�
A．所有有機物都含有C、H、O三種元素B．脂肪是生物體主要的能源物質(zhì)
C．DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)D．蛋白質(zhì)具有識別、催化等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖是某生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題（括號內(nèi)填標號，橫線上填名稱）：
（1）該細胞是植物細胞．
（2）該類細胞所特有的細胞器有[⑤]葉綠體、[⑦]液泡．
（3）②結(jié)構(gòu)為細胞壁，其組成成分包括纖維素和果膠．
（4）蛋白質(zhì)合成的場所是[10]核糖體．
（5）染色質(zhì)存在于[⑧]細胞核中，染色質(zhì)的主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNA．
（6）圖中[④]是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”．

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