A. | 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 | |
B. | 渴覺(jué)中樞興奮,抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | |
D. | 細(xì)胞外液中離子濃度降低,則尿量減少 |
分析 下丘腦是人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞.抗利尿激素是由下丘腦合成,垂體釋放的可以促進(jìn)腎小管和腎集合管對(duì)水分重吸收的激素,抗利尿激素在人體水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中是具有重要作用的激素.
解答 解:A、下丘腦分泌抗利尿激素分泌減少,腎小管和腎集合管對(duì)水分的重吸收減少,尿量增加,A正確;
B、細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激滲透壓感受器引起渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素分泌增加,B錯(cuò)誤;
C、大量飲水,細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦分泌抗利尿激素分泌減少,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞外液中離子濃度降低,細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦分泌抗利尿激素分泌減少,則尿量增加,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查抗利尿激素的分泌及其生理作用,意在強(qiáng)化學(xué)生的對(duì)水分平衡調(diào)節(jié)過(guò)程的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程和群落演替的敘述不正確的是( )
A.在反射活動(dòng)發(fā)生時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
B.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化,產(chǎn)生抗體,不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C.在群落演替過(guò)程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替
D.發(fā)生在裸巖上的演替一般經(jīng)過(guò):裸巖、苔蘚、草本、灌木、森林幾個(gè)階段
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑;某科研小組開(kāi)展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,制作過(guò)程中根尖解離需要用到的試劑是 。實(shí)驗(yàn)中, 該試劑的作用是 ;要用龍膽紫溶液染色,龍膽紫溶液屬于 性染料,能夠使細(xì)胞中的 著色。
(2)如圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖像,箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的 期。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,與對(duì)照組相比,當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0 mmol·L-1時(shí),在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì) 。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠 ,導(dǎo)致染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.與細(xì)胞的表面積和體積比有關(guān) B.與細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān)
C.細(xì)胞體積越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?D.細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?/p>
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離出來(lái)的抗蟲基因,因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的基因。請(qǐng)回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的問(wèn)題:
(1)要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因,可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列, 設(shè)計(jì)特異性 ,再利用 技術(shù)擴(kuò)增出Bt毒蛋白基因。
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有_____,它能把目的基因整合到受體細(xì)胞(植株細(xì)胞)的______上。這種將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是 法。
(3)要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后,是否賦予了棉花抗蟲特性,在個(gè)體水平上還需要做________實(shí)驗(yàn);若要檢測(cè)具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白,在分子水平上可利用________________方法進(jìn)行檢測(cè)。
(4)目前,轉(zhuǎn)基因植物的安全性問(wèn)題是社會(huì)爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。如有些人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植會(huì)威脅環(huán)境安全;但也有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了 的使用,有利于減輕污染。面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,我們應(yīng)持有的正確做法是___ ________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) | |
D. | 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變是正;蛲蛔?yōu)樵┗蚝鸵职┗虻慕Y(jié)果 | |
B. | 細(xì)胞分化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)的mRNA不同 | |
C. | 腦細(xì)胞因缺氧死亡屬于細(xì)胞凋亡,該過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)有的基因會(huì)被激活并表達(dá) | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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