11．2016年春季，在我國南方發(fā)現(xiàn)了幾例輸人性寨卡病毒感染患者．寨卡病毒（RNA病毒）是一種蟲媒病毒，有報道稱寨卡病毒可能會造成神經(jīng)和自身免疫系統(tǒng)并發(fā)癥．下列有關寨卡病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．寨卡病毒能夠獨立生存和繁殖
B．寨卡病毒的結(jié)構與肺炎雙球菌類似
C．寨卡病毒可能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
D．寨卡病毒侵染大腦時將自身成分全部注入神經(jīng)細胞內(nèi)

分析 1、由原核細胞構成的生物叫原核生物，由真核細胞構成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；�？嫉脑松镉兴{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細胞結(jié)構，既不是真核生物也不是原核生物．
3、細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、病毒沒有細胞結(jié)構，不能獨立生存和繁殖，只能寄生在活細胞內(nèi)才表現(xiàn)為生命活動，A錯誤；
B、病毒不具有細胞結(jié)構、為非細胞結(jié)構的生物，肺炎雙球菌是細菌、為原核生物，B錯誤；
C、由題干“寨卡病毒可能會造成神經(jīng)和自身免疫系統(tǒng)并發(fā)癥”，可知寨卡病毒可能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，C正確；
D、寨卡病毒（RNA病毒）由蛋白質(zhì)和RNA組成，其侵染大腦時只將RNA注入神經(jīng)細胞內(nèi)，蛋白質(zhì)外殼不注入，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞結(jié)構和功能的知識，考生明確病毒的結(jié)構和代謝特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中，能看到完整細胞核的是（　�。�
A．蛙的紅細胞的分裂過程B．正在分裂的細菌
C．洋蔥根尖細胞有絲分裂的后期D．人的成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某農(nóng)牧結(jié)合的自動化控制的現(xiàn)代化農(nóng)場，其收獲的糧食既作為肉雞的飼料，也作為人的食物，作物秸稈則加工成飼料喂奶牛；生產(chǎn)的雞肉供人食用，奶牛僅向農(nóng)場供應牛奶；人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米等糧食作物的肥料．據(jù)此回答下列問題（不考慮空間因素）：
（1）請繪制農(nóng)場內(nèi)由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)：．牛與雞之間無（填“有”或“無”）競爭關系，理由是人工條件下，它們?nèi)∈秤衩椎钠鞴倩虿课徊煌?br />（2）該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)中，無機環(huán)境中的碳以CO2形式進入該人工群落．沼渣、沼液作為種植玉米的有機肥料還田，強化了該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的功能．
（3）該農(nóng)場原先用$\frac{1}{4}$的玉米養(yǎng)雞、$\frac{3}{4}$供人食用，現(xiàn)調(diào)整為$\frac{1}{2}$的玉米養(yǎng)雞、$\frac{1}{2}$供人食用；生產(chǎn)出的肉雞供人食用．理論上，該農(nóng)場人群獲得的能量數(shù)值會怎樣變化？減�。僭O能量傳遞效率不變，填“增加”、“減小”或“不變”）．
（4）有同學認為，沼氣作為清潔能源為該農(nóng)場供能，實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用，打破了生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動的規(guī)律．你認為對嗎？不對，為什么？該部分能量不能被生物體重新利用，并未回到群落中．

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19．2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細胞自噬機制的科學家．細胞自噬是細胞通過溶酶體與包裹細胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合，從而降解細胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構的過程（如圖），該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細胞的自噬體形成．自噬對于胚胎發(fā)育和細胞分化也發(fā)揮作用．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．自噬體的形成過程體現(xiàn)了生物膜的流動性
B．饑餓的細胞比正常細胞的自噬體多
C．細胞分化和凋亡過程中發(fā)生了自噬過程
D．自噬體能將它所包裹的細胞組分降解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科研人員為了探究某藥物M誘導正常小鼠發(fā)生體液免疫而導致糖尿病的機理，做了如表實驗．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
注射生理鹽水的小鼠血清注射藥物M的小鼠血清
注射生理鹽水的小鼠肝細胞表面胰島素受體蛋白-+
注射藥物的M的小鼠肝細胞表面胰島素受體蛋白-+
注：“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應，“-”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應．
A．藥物M沒有改變小鼠肝細胞表面胰島素受體蛋白
B．藥物M使小鼠產(chǎn)生了抗肝細胞表面胰島素受體蛋白的抗體
C．該種糖尿病小鼠可以通過注射胰島素進行治療
D．該種糖尿病小鼠體內(nèi)抗利尿激素含量可能較高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．“創(chuàng)衛(wèi)”是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱．“衛(wèi)生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標志．某同學欲利用所學習的微生物培養(yǎng)知識，通過實驗證明痰液中含有細菌，來倡導同學們不要隨地吐痰，為“創(chuàng)衛(wèi)”添一份力．請回答下列問題：
（1）欲培養(yǎng)細菌必須先制備可供細菌生長的培養(yǎng)基．實驗室中常用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)基的組成成分包括牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂、H2O等；該培養(yǎng)基中微生物所需的氮源來自牛肉膏、蛋白胨，制備該培養(yǎng)基的步驟是：計算-稱量-溶化-滅菌-倒平板，其中滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌法；培養(yǎng)基滅菌后，需要冷卻到50℃左右才能倒平板，等平板冷凝后，還需要將平板倒置，主要目的是防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染
（2）為了使實驗更有說服力，某同學設置空白對照組和若干實驗組，其中對照組的作用是排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響．若在某次調(diào)查中，某一實驗組平板上的平均菌落數(shù)為39個，而空白對照組的平板上出現(xiàn)19個菌落，這種結(jié)果說明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象．
（3）某同學利用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中細菌的數(shù)目，統(tǒng)計結(jié)果往往比實際細菌的數(shù)目要低，主要原因是：當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落．

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2．水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的淀粉為支鏈淀粉，遇碘變橙紅色，現(xiàn)在用純種的非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）雜交，獲得F1．
（1）取F1花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察到的結(jié)果是一半花粉呈藍黑色，一半花粉呈橙紅色，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是F1水稻細胞中含有分別控制合成直鏈淀粉和支鏈淀粉的一對等位基因Aa．F1形成配子時，A和a分離，分別進入不同配子中，含A配子合成直鏈淀粉，遇碘變藍黑色；含a配子合成支鏈淀粉，遇碘變橙紅色，其比例為1：1，此實驗結(jié)果驗證了基因分離定律；
（2）取F1花粉離體培養(yǎng)，獲得的植株的主要特點是植株弱小，高度不育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生長素類似物濃度不同扦插枝條生根數(shù)目不同
B．每根枝條上應保留有相同數(shù)量的芽
C．預實驗中需要設置用蒸餾水處理的對照組
D．正式實驗中不同濃度的生長素類似物之間形成相互對照

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．工廠的污水池含有一種有害的、難以降解的有機化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）．實驗的主要步驟如圖1所示．請分析回答下列問題．

（1）加入化合物A的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．化合物A可為目的菌提供生長所需的C源和N源等營養(yǎng)物質(zhì)．若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù)，可采用的接種方法是稀釋涂布平板法．
（2）微生物培養(yǎng)過程中，防止雜菌污染的關鍵技術是防止外來雜菌的污染（無菌技術），為了排除雜菌污染如何設計對照實驗不接種的空白培養(yǎng)基，證明培養(yǎng)基制備是否被雜菌污染．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究中，常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)．圖2是利用平板劃線法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，為達到這一目的，操作上有很多注意事項．請列舉兩項．①每次劃線前要灼燒接種環(huán)　②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃�、凼孜矃^(qū)不重疊．

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