為保護美洲某草原的鹿群，自1907年開始人工捕獵美洲獅和狼．若干年后，鹿種群的數(shù)量變化如圖所示．以下分析不正確的是（　�。�
A、1905年前，鹿的數(shù)量保持在4000頭左右主要是有捕食者
B、1925年前后，該區(qū)域內(nèi)鹿種群的K值是保持在100000頭
C、1927年后，鹿的數(shù)量迅速減少的主要原因是草場被破壞
D、鹿、美洲獅、狼等在該生態(tài)系統(tǒng)中相互依存、相互制約
考點：種群數(shù)量的變化曲線,種間關系
專題：
分析：據(jù)圖分析，1907年開始人工捕獵美洲獅和狼，則鹿的種群數(shù)量增加，1925年前后種群數(shù)量達到最大值，1927年后種群數(shù)量急劇減小．在種群增長的邏輯斯蒂增長類型中，K值指的是環(huán)境容納量，是指在長時期內(nèi)環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量．
解答： 解：A、1905年前，由于有天敵美洲獅和狼等的存在，鹿的數(shù)量保持在4000頭左右，A正確；
B、1925年前后，該區(qū)域內(nèi)鹿種群種內(nèi)斗爭的加劇，鹿種群數(shù)量減少，K值下降直至4000頭，并保持在4000頭左右，B錯誤；
C、1927年后，鹿的數(shù)量迅速減少的主要原因是可能是草場被破壞，C正確；
D、鹿、美洲獅、狼等在該生態(tài)系統(tǒng)中相互依存、相互制約，維持生態(tài)環(huán)境相對穩(wěn)定，D正確．
故選：B．
點評：本題考查種群數(shù)量變化，意在考查學生提取信息和分析問題的能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A、膜的流動性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎
B、細胞完成分化后，其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變
C、各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)是相同的
D、分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒體內(nèi)的核酸是（　�。�
A、DNA
B、RNA
C、DNA或RNA
D、DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是細胞膜的重要組成成分，下列不能體現(xiàn)膜蛋白功能的是（　　）
A、根細胞膜上的載體
B、A型血的人紅細胞表面的凝集原
C、B型血的人血清中的凝集素
D、甲狀腺細胞上接受促甲狀腺激素的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞生命活動的敘述，錯誤的是（　　）
A、細胞通過細胞膜表面各種糖蛋白與周圍環(huán)境進行信息交流
B、下丘腦神經(jīng)分泌細胞接受信息，合成并分泌促激素釋放激素
C、B淋巴細胞受特定抗原刺激后，代謝活動改變并增值分化
D、原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中序號表示生理過程，A表示物質(zhì)．下列敘述中不正確的是（　�。�
A、人體在短跑時，提供能量的過程是④⑤
B、A物質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸時，⑦為轉(zhuǎn)氨基作用
C、水在光下分解產(chǎn)生的[H]經(jīng)①參與③過程時，A代表C3
D、完成④和⑤過程時，A代表丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A、若 a表示DNA，b表示RNA，c表示蛋白質(zhì)，則e過程發(fā)生在核糖體上
B、若a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應器，則興奮以局部電流形式由a傳到c
C、若 a表示DNA，b表示RNA，c表示蛋白質(zhì)，則d過程只發(fā)生于細胞核中
D、若a為抗原，b為記憶細胞，則c為抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

壁虎斷尾后可以再生．下列有關敘述不正確的是（　　）
A、再生是細胞分裂分化的結(jié)果
B、再生涉及到基因的選擇性表達
C、斷尾再生是自然選擇的結(jié)果
D、再生充分體現(xiàn)了體細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

同位素的發(fā)現(xiàn)為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用．
（1）用18O標記二氧化碳，使其參與光合作用，再經(jīng)有氧呼吸，則18O轉(zhuǎn)移的途徑是
 

A．C18O2→（CH218O）→H218O
B．C18O2→（CH218O）→C18O2
C．
D．C18O2→18O2
（2）如果用含15N的蛋白質(zhì)飼料飼養(yǎng)體內(nèi)不含15N的大白鼠，較長一段時間后，從大白鼠的組織中分離出下列物質(zhì)，其中含有15N的是
 
（多選）
A．脂肪酸    B．淀粉酶     C．肌糖元     D．生長激素
（3）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記完成了噬菌體侵染細菌的實驗，實驗的部分過程如下：

①寫出以上實驗的部分操作過程．
第一步：
 

第二步：
 

②以上實驗的最后結(jié)果說明
 
．
③現(xiàn)已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的培養(yǎng)基，植物愈傷組織細胞，動物組織細胞，大腸桿菌及其他必需的器材．請從中選取所需材料，實現(xiàn)第一步操作．
實驗原理：
 
．
實驗步驟：
A．
 
．
B．
 
．
C．
 
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