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下列關于生物膜的敘述，正確的是（　　）
A、膜的流動性是細胞生物膜相互轉化的基礎
B、細胞完成分化后，其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變
C、各種生物膜的化學組成和結構是相同的
D、分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
考點：細胞膜的結構特點,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：細胞膜的主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類．細胞膜的結構特點是流動性，功能特性是選擇透過性．
解答： 解：A、細胞生物膜相互轉化體現(xiàn)了生物膜的流動性，A正確；
B、細胞分化后，細胞膜在結構和功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異，細胞在衰老過程中細胞膜的通透性會發(fā)生改變，B錯誤；
C、各種生物膜的化學組成和結構很相似，不是完全相同；不同的生物膜由于功能的不同，所含的蛋白質不同，C錯誤；
D、分泌蛋白的合成需要高爾基體的加工修飾，且有高爾基體和內質網、細胞膜之間生的相互轉化，因此分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快，D正確．
故選：AD．
點評：本題考查細胞生物膜的相關知識，意在考查學生對生物膜的結構功能及生物膜之間的相互關系的掌握情況．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將某綠色植物放在特定實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結果如表所示：
溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.5 3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
（1）晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物生長情況
 
（能/否），分析原因
 
．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是
 
．
（2）每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物生長情況
 
（能/否），原因是
 
．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪出光合作用消耗CO2總量與溫度之間關系的曲線．
（4）將一株植物置于密閉容器中，在暗處1小時，測得容器內CO2增加了22.4mL，而在光照充分條件下，1小時測得CO2減少了56mL（假定溫度是恒定的，光照對呼吸作用的影響忽略不計，氣體體積在標準狀況下測得）．這株植物在光下1小時總光合作用的產量為
 
克（以葡萄糖計）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物（2n=10）花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育．請根據(jù)上述信息回答問題：
（1）該物種基因組測序應測
 
條染色體，在雌配子形成過程中細胞內可形成
 
個四分體．
（2）純合子BBEE和bbEE雜交，應選擇
 
做母本，得到的F2代中表現(xiàn)及其比例為
 
．
（3）BbEe個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為
 
，可育個體中純合子的基因型
是
 

（4）請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子．有已知性狀的純合子植株可供選用．
實驗步驟：
①
 
；
②
 
．
結果預測：
如果
 
．則該植株為純合子；
如果
 
，則該植株為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體干細胞發(fā)生的變化過程．下列有關此圖的敘述，正確的是（　�。�
A、a、b、c均代表細胞分化過程
B、圖中各細胞中蛋白質種類相同
C、b、c過程產生的細胞一般都具有細胞周期
D、a、b、c過程產生的各細胞遺傳物質沒有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人小腸結構中的2種細胞．關于這2種細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、所含DNA和mRNA相同
B、所含蛋白質相同
C、細胞結構相似
D、細胞器的種類和數(shù)量差異不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某雄性動物中一個正在分裂的體細胞，下列相關描述錯誤的是（　�。�
A、若A和a所在的染色單體不分離，則產生的子細胞中染色體數(shù)目全部異常
B、該細胞發(fā)生的變異可能是由于堿基對的替換引起的
C、該細胞分裂到后期時細胞內有2對同源染色體，2個染色體組
D、該細胞分裂所形成子細胞的基因型是BbXAY和BbXaY

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究影響人體酶活性的因素，某同學設計了一個實驗方案，見下表：
試管 底物和試劑 實驗條件
1 1cm3的蛋白塊 37℃水��；pH 8-9
2 1cm3的蛋白塊+4mL胰蛋白酶 37℃水浴；pH 5
3 1cm3的蛋白塊+4mL胰蛋白酶 37℃水�。籶H 8-9
4 1cm3的蛋白塊+4mL胰蛋白酶 5℃水��；pH 8-9
下面有關分析最合理的是（　�。�
A、該探究實驗的自變量是溫度
B、1號試管設置正確合理，為空白對照組
C、該實驗的因變量可通過相同時間內蛋白塊的變化來體現(xiàn)
D、蛋白塊和酶液應在混合均勻后再進行水浴保溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在一池塘里將兩種魚分別單獨和混合飼養(yǎng)，一段時間后，檢測出四類食物在它們胃內所占的比例如下表：
飼養(yǎng)方式 植叢中的動物 底棲動物 浮游動物 其它
魚種1 單養(yǎng) 0.42 0.12 0.01 0.45
混養(yǎng) 0.05 0.35 0.05 0.55
魚種2 單養(yǎng) 0.43 0.23 0.01 0.33
混養(yǎng) 0.40 0.12 0.04 0.44
下列敘述正確的是（　�。�
①單養(yǎng)時兩種魚多出沒在植叢中
②混養(yǎng)時兩種魚多出沒在植叢中
③兩種魚對浮游動物捕食最少
④混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的利用．
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

為保護美洲某草原的鹿群，自1907年開始人工捕獵美洲獅和狼．若干年后，鹿種群的數(shù)量變化如圖所示．以下分析不正確的是（　�。�
A、1905年前，鹿的數(shù)量保持在4000頭左右主要是有捕食者
B、1925年前后，該區(qū)域內鹿種群的K值是保持在100000頭
C、1927年后，鹿的數(shù)量迅速減少的主要原因是草場被破壞
D、鹿、美洲獅、狼等在該生態(tài)系統(tǒng)中相互依存、相互制約

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