9．有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，下列敘述正確的是（　�。�
A．這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病
B．患者血液中胰島素水平高于正常生理水平
C．效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡
D．促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病

分析 根據(jù)題意可知，胰島素依賴型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞由于自身免疫反應(yīng)而被破壞，導(dǎo)致患者體內(nèi)胰島素缺乏，該病患者可通過注射胰島素治療，據(jù)此答題．

解答 解：A、根據(jù)題意分析，胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病，A正確；
B、患者體內(nèi)胰島素缺乏，B錯(cuò)誤；
C、效應(yīng)T細(xì)胞選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡，C錯(cuò)誤；
D、促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑，導(dǎo)致效應(yīng)T細(xì)胞增多，則可使該病病情加重，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生從題中獲取信息，能理解Ⅰ型糖尿病的致病機(jī)理，識(shí)記糖尿病患者的癥狀，識(shí)記胰島素的化學(xué)本質(zhì)，結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)解答，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．綠色植物和硝化細(xì)菌細(xì)胞的分解代謝和合成代謝類型分別是（　�。�
①有氧呼吸②無(wú)氧呼吸③光合作用④化能合成作用．
A．①③，②④B．①③，①④C．②④，①③D．①②，③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．中心法則包括（　　）
A．復(fù)制B．轉(zhuǎn)錄及逆轉(zhuǎn)錄C．翻譯D．A、B、C三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述不正確的是（　　）
A．植物微型繁殖具有高效、快速的特點(diǎn)
B．用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖的植物體不產(chǎn)生突變
C．用馬鈴薯、草莓的莖尖培養(yǎng)可獲得脫毒苗
D．利用組織培養(yǎng)中獲得的胚狀體、腋芽等可制造人工種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小兒X連鎖無(wú)丙種球蛋白血癥是由于個(gè)體內(nèi)B細(xì)胞成熟過程受阻，無(wú)法產(chǎn)生抗體，患兒出生六個(gè)月后，來(lái)自母體的抗體耗盡而發(fā)病，主要癥狀表現(xiàn)為反復(fù)化膿性細(xì)菌感染．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．該病屬于先天性免疫缺陷病
B．該病患者的細(xì)胞免疫功能正常
C．該病可以通過注射減毒疫苗的方式進(jìn)行治療
D．患病原因可能是B細(xì)胞分化受阻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了研究外施脫落酸（ABA）對(duì)根伸長(zhǎng)的影響，某科研小組將表面消毒的擬南芥種子，均勻點(diǎn)播在含不同濃度ABA的培養(yǎng)基上，在23℃溫室中萌發(fā)，生長(zhǎng)4天后，每隔1天取樣測(cè)定主根的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果如下表：
ABA濃度
（μmol?L-1）		天數(shù)
456789
00.500.861.201.602.002.60
0.10.360.881.231.672.202.55
0.30.020.120.250.360.360.60
0.50.000.010.010.020.030.12
（1）分析表中數(shù)據(jù)可以得出，濃度為0.1μmol?L-1的ABA對(duì)主根的伸長(zhǎng)無(wú)明顯影響．高于0.1μmol?L-1時(shí)，ABA能主根的伸長(zhǎng)抑制，且這種作用隨ABA濃度的增加而加強(qiáng)．
（2）研究者同時(shí)測(cè)量了分生區(qū)的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果如下圖甲所示．據(jù)圖可以推出，ABA能抑制分生區(qū)的生長(zhǎng)，且這種作用隨ABA濃度的增加而加強(qiáng)．

（3）為確定ABA對(duì)主根生長(zhǎng)的作用是否通過已知的ABA受體，研究者比較了ABA受體基因突變體幼苗和正常幼苗在ABA溶液處理下的主根長(zhǎng)度，得到結(jié)果如上圖乙所示．分析可知，ABA通過（通過、不通過）受體對(duì)主根的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響．
（4）對(duì)根的生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用的激素還有生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的說法中不正確的是（　　）
A．與普通酶相同，固定化酶活性的發(fā)揮需要適宜的溫度和pH
B．固定化細(xì)胞發(fā)揮作用除了需要適宜的溫度、pH外，還需要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)
C．固定化酶和固定化細(xì)胞的共同點(diǎn)是所固定的酶都在細(xì)胞外起作用
D．固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用，但酶的活性可能下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞大多取自動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織
B．原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯
C．細(xì)胞株由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，一般能夠傳到40～50代
D．培養(yǎng)條件下可以無(wú)限分裂的細(xì)胞叫細(xì)胞系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，甲圖為神經(jīng)纖維，乙圖含有突觸結(jié)構(gòu)，甲、乙圖中ab長(zhǎng)度相同．分別將靈敏電流計(jì)按圖連接，據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測(cè)不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，要怎樣改變才能測(cè)到靜息電位？把靈敏電流計(jì)的一個(gè)電極插入膜內(nèi)
（2）靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是外正內(nèi)負(fù)，在這一電位狀況時(shí)膜內(nèi)K+濃度高于膜外．
（3）如甲圖所示，當(dāng)a處受到刺激時(shí)，電流計(jì)將發(fā)生兩 次方向相反（填相同或相反）偏轉(zhuǎn)．
（4）現(xiàn)同時(shí)在甲、乙圖中a處給予一個(gè)刺激，觀察指針擺動(dòng)，指針反應(yīng)時(shí)間落后的是乙圖，原因是乙的沖動(dòng)經(jīng)過了突觸間的化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換．
（5）如圖丙是神經(jīng)纖維上某點(diǎn)靜息時(shí)的電位，畫出它受刺激以后的電位變化．
．

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