分析 胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激,單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸,橫向運輸發(fā)生在尖端.生長素生理作用:促進生長.
根據(jù)題意和圖示分析可知:錫鉑能遮住光,云母片能阻礙生長素的運輸,瓊脂片不阻礙生長素的運輸.
由于①放在暗盒里,沒有光照,所以燕麥胚芽鞘直立生長;
②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮住,而尖端部位是感受單側(cè)光的刺激,所以在單側(cè)光照射下能彎向光源生長;
③在尖端橫向插入云母片,阻礙了生長素的運輸,所以燕麥胚芽鞘不能生長;
④在尖端橫向插入瓊脂片,而瓊脂片不阻礙生長素的運輸,所以在單側(cè)光照射下能彎向光源生長;
⑤切去胚芽鞘的尖端,不能合成生長素,所以燕麥胚芽鞘不能生長;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊,瓊脂小塊中的生長素能擴散到切去尖端的胚芽鞘中,但由于沒有尖端,不能感受單側(cè)光的刺激,所以燕麥胚芽鞘直立生長;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊并置于在暗盒里,瓊脂小塊中的生長素能擴散到切去尖端的胚芽鞘中,所以燕麥胚芽鞘直立生長;
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里,由于不能合成生長素,所以燕麥胚芽鞘不能生長.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)根據(jù)題圖分析:有單側(cè)光照射時仍能直立生長的有①⑥⑦.
(2)彎向光源生長的有②④.
(3)不生長、不彎曲的有③⑤⑧.
(4)如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤的中心,給予右側(cè)光照,則胚芽鞘的尖端能均勻受光,因而它的生長情況是直立生長.
(5)由于單側(cè)光使生長素在背光一側(cè)分布多,促進作用增大,結(jié)果莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲,即朝向光源一側(cè)彎曲,而表現(xiàn)出向光彎曲生長的現(xiàn)象.
(6)以上實驗說明,植物的莖具有向光性,感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端,而向光彎曲生長的部位在尖端下面一段.胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生生長素,從尖端運輸?shù)较虏,能促進下部的生長.
故答案為:
(1)①⑥⑦
(2)②④
(3)③⑤⑧
(4)直立生長
(5)單側(cè)光引起生長素分布不均,使向光的一側(cè)生長素分布少,背光的一側(cè)生長素分布多,導(dǎo)致向光一側(cè)生長慢,背光一側(cè)生長快,因而向光彎曲生長
(6)向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生長素 促進下部的生長
點評 本題考查植物生長素的運輸與植物的向光性生長的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 | |
B. | 過程③包括脫分化和再分化兩個過程 | |
C. | 圖中篩選過程可改變抗病基因頻率 | |
D. | 過程①的自交代數(shù)越少,純合高蔓抗病植株的比例越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生非等位基因自由組合是①②④⑤ | |
B. | ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程 | |
C. | ③過程的隨機性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一 | |
D. | 上圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為 $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mmol/L~1 mmol/L的NaHS溶液對柳條生根均有促進作用 | |
B. | 0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進其根的生長 | |
C. | NaHS溶液促進柳條不定根生長的最適濃度一定是0.2 mmol/L | |
D. | 一定濃度范圍內(nèi)的NaHS溶液對柳條生根和根的生長有促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的 | |
B. | 在轉(zhuǎn)化過程中,S型細(xì)菌的DNA可能進入到了R型細(xì)菌中 | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)離心后,含32P的放射性同位素主要分布在離心管上清液中 | |
D. | 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗都能夠證明DNA控制蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病是常染色體隱性遺傳病 | |
B. | 3號、4號性狀差異主要來自基因突變 | |
C. | 5號患者與正常的男性結(jié)婚,生患病女孩的機率低 | |
D. | 3號、4號基因型相同的概率為$\frac{4}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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