A、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核中DNA含量差別較大 |
B、細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同 |
C、細(xì)胞中細(xì)胞器的種類差別較大 |
D、都具有分泌功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀 |
B、基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀 |
C、一個基因可以控制多種性狀 |
D、一個性狀可以由多個基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二者在發(fā)揮作用后被滅活 |
B、二者均可以存在內(nèi)環(huán)境中 |
C、二者均可以在細(xì)胞之間傳遞信息 |
D、二者均可以參與代謝,激素還能降低活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管動物技術(shù)可解決動物生育率低的問題 |
B、試管動物技術(shù)可以更多、更有效地利用動物的卵細(xì)胞 |
C、試管動物技術(shù)可以通過普通家畜繁育良種家畜 |
D、試管動物技術(shù)不能實現(xiàn)家畜的快速繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體育種能定向改造生物 |
B、病毒進(jìn)化的原材料可來自染色體變異 |
C、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 |
D、新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是突變、基因重組和自然選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加 |
B、野外的普氏野馬某些基因的頻率將會發(fā)生定向變化 |
C、野外的普氏野馬有助于該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的增強(qiáng) |
D、野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產(chǎn)生生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、引起成熟的T淋巴細(xì)胞分裂分化的“抗原”專指抗原-MHC復(fù)合體 |
B、效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原-抗體復(fù)合物 |
D、活化的輔助性T淋巴細(xì)胞引起的靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
B、用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 |
C、用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,實驗時間對上清液和沉淀物的放射性強(qiáng)度沒有影響 |
D、32P和35S同時標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,說明DNA是遺傳物質(zhì) |
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